長城教學(xué)設(shè)計張青-展示頁
2024-12-04 03:41本頁面
【正文】 ？ 從文中圈出重點詞句 (反饋交流、 相機(jī)板書 ) 課文最后一段 作 者為什么說這樣氣魄雄偉的工程，在世界上是一個偉大的奇跡呢？請同學(xué)們放慢腳步，進(jìn)入今天的長城之旅，一起 感受長城的魅力 。 教學(xué)過程： 2 一 、 談話導(dǎo)入，明確目標(biāo) 請同學(xué)們看老師寫兩個字 —— 長城。 重難點： 想象課文描寫的情境，留心文章表達(dá)的方法。 2．激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。 通過想象課文描寫的情境，體會作者表達(dá)的思想感情并留心文 章表達(dá)的方法。 4．想象課文描寫的情境，留心文章表達(dá)的方法。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，了解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者對祖國的熱愛之情及對古代勞動人民的贊嘆之情。 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識 8 個生字，會寫 13 個生字。通過抓關(guān)鍵詞讓其感受作者用詞的準(zhǔn)確。因此在教學(xué)時盡量借助多媒體，讓學(xué)生直觀形象的了解長城。 1 《長城》 第二課時 教學(xué)設(shè)計 雨汪小學(xué) 張青 學(xué)情分析 ： 本單元的學(xué)習(xí)主題是了解世界遺產(chǎn)，學(xué)生對其充滿好奇心，很想了解長城。但通過調(diào)查，學(xué)生對長城了解甚少，大部分學(xué)生只聽說過長城這一古建筑，或者在電視中見過一兩面，而對于長城的建筑年代、建筑意義、建筑過程，
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