分一分第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-04 02:45本頁(yè)面
【正文】 手操作能力。分一分 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【 教學(xué)內(nèi)容 】 教科書(shū)第 71－ 73 頁(yè)例 例 例 3及課堂活動(dòng)。 【 教學(xué)目標(biāo) 】 1．在分一分的操作活動(dòng)中獲得分物體的經(jīng)驗(yàn)，理解 “ 平均分 ” 的意義。 【 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 】教具：葡萄、盤(pán)子、盒子。 【 教學(xué)過(guò)程 】 一、回憶生活，引入新課 教師：同學(xué)們，在生活中你分過(guò)東西嗎？說(shuō)一說(shuō)你分過(guò)哪些東西，是怎樣分的？學(xué)生自由發(fā)言。（板書(shū)：分一分） 二、動(dòng)手操作，理解平 均分的意義 1．分五角星，初步感受平均分 教師：同學(xué)們，能把 6個(gè)五角星分成兩堆嗎？ 學(xué)生獨(dú)立分五角星，教師參與、指導(dǎo)。 教師：哪一種分法最特殊？為什么？ 學(xué)生：分成 3和 3，因?yàn)槊慷岩粯佣唷? 教師：把 8個(gè)五角星分成 4堆，可以怎樣分？哪一種是平均分？ 學(xué)生獨(dú)立完成，再在小組內(nèi)交流幾種不同的分法，并討論哪一種分法是平均分。 2．探究按每份相同的個(gè)數(shù)
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