分一分第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-12-03 02:45:46 本頁(yè)面
【正文】 放幾盤呢？ ” 教師：小朋友，你愿意解決哪個(gè)問(wèn)題呢？先猜一猜可以裝幾盤，再用學(xué)具代替葡萄分一分。 教師：把 8個(gè)五角星分成 4堆，可以怎樣分？哪一種是平均分？ 學(xué)生獨(dú)立完成，再在小組內(nèi)交流幾種不同的分法，并討論哪一種分法是平均分。（板書：分一分） 二、動(dòng)手操作，理解平 均分的意義 1．分五角星，初步感受平均分 教師：同學(xué)們，能把 6個(gè)五角星分成兩堆嗎？ 學(xué)生獨(dú)立分五角星，教師參與、指導(dǎo)。 【 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 】教具：葡萄、盤子、盒子。分一分 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【 教學(xué)內(nèi)容 】 教科書第 71－ 73 頁(yè)例 例 例 3及課堂活動(dòng)。學(xué)具：五角星、小棒、撲克牌。學(xué)生在視頻展示臺(tái)上展示匯報(bào)各種分法，并把學(xué)生的不同分法都呈現(xiàn)在屏幕上。 讓學(xué)生在動(dòng)手分一分的基礎(chǔ)上，找出每份同樣多的情況，初步了解平均分的含義。 學(xué)生獨(dú)立操作后，全班交流。 教師：你從剛才分的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么？ 學(xué)生可
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