【摘要】角的初步知識教學內容：人教版第三冊第38頁例1例2內容及相應的練習。教學目標：1、初步認識角，知道角各部分的名稱。2、學會用尺子畫角，體會角是有大小的，感悟角的大小只與兩邊叉開的大小有關。3、通過學生觀察、操作分析、比較，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力。4、體會身邊處處有數學，激發(fā)學生學習數學的興趣。教學重點：初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用直
2025-05-11 23:00
【摘要】蘇教版一年級上冊：認識物體教學設計本單元要求學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球。所謂直觀認識是指結合實物對形體的形狀特點有整體的、籠統(tǒng)的感知，形成初步的表象，能識別這幾種形體，了解生活中有許多這些形狀的物體，丌對形體的特征作觃范的語言描述。教材安排一年級（上冊）認識“體”，一年級（下冊）認識“形”，這是從兒童的認知觃律出發(fā)，重組學
2024-12-04 03:48
【摘要】《認識物體的形狀》教學設計天津市河西區(qū)教育中心郭萌【教材簡析】本課是一年級下冊《我們周圍的物體》單元的第3課，學生在第2課的學習中已經通過“稱一稱”的方法測量了物體輕重的不同，體會了物體的一個基本特征——質量。本課是借助“擺放”這個活動，引導學生初步體會物體的另一個基本特征——形狀。本課的研究主題是：“如果把物體裝進盒子里，怎樣裝得更多？”主要目的是研究物體的形狀是怎樣影響其占據
2025-04-26 12:09
【摘要】認識物體第1課時：認識物體教學內容教科書P59例1、例2，課堂活動，練習七1、3、4題。教學目標1．通過實物和模型，能辨認長方體、正方體、圓柱體、球等立體圖形。2．借助長方體、正方體、圓柱體、球進行簡單的拼圖，體驗學習數學的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學重難點初步認識長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，建立空間觀念。
2024-12-04 02:17
【摘要】《觀察物體》教學設計教學目標：1、通過實際活動，了解從不同方向觀察由兩組立體圖形組合而成的較復雜的物體時所看到的不同形狀。2、通過實際操作，結合學生的合理想象，發(fā)展學生的空間觀念。教學重難點：1、教學重點：了解從不同方向觀察由兩組立體圖形組合而成的較復雜的物體時所看到的不同形狀。2、教學難點：幫助學生理解從某些角度觀察物
2024-12-04 00:54
【摘要】《觀察物體》教學設計焦作市山陽區(qū)焦東路小學原杰一、教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學（二年級上冊）》第五單元“觀察物體”第一課時（第67、70頁內容）。二、教學準備：多媒體課件、數碼相機、玩具三、教學目標與策略選擇:1、教材分析：《觀察物體》是人教版實驗教材二年級第三冊第五單
2024-12-06 17:05
【摘要】精品資源第一單元：認識負數教學內容：1、認識負數：教材第1—6頁例1—例4以及練習一2、實踐活動：面積是多少第10—11頁教材分析：這部分內容是學生已經認識了自然數，并初步認識了分數和小數的基礎上，結合熟悉的生活情境，初步認識負數。通過教學，一方面可以適當拓寬學生對數的認識，激發(fā)進一步學習的愿望；另一方面也為學生在第三學段進一步理解有理數的意義
2025-05-18 22:00
【摘要】認識物體學習目標1．經歷直觀認識簡單幾何形體的過程，能辨認長方體、正方體、圓柱和圓等立體圖形，知道它們的名稱。2．經歷觀察、操作等實踐活動，在合作與交流的過程中，獲得積極的經驗，感受數學活動的樂趣。3.培養(yǎng)學生的觀察、操作能力。教學過程一、創(chuàng)設情境搬一個紙箱放到講桌上。問：小朋友們，想不想知道這里面是什么？
2024-12-21 08:47
【摘要】一年級數學——認識物體和圖形【單元教材分析】本單元的教學內容包括兩個部分：立體圖形（長方體、正方體圓柱和球）和平面圖形（長方形、正方形、三角形和圓）的初步認識。由于在現實中學生直接接觸的大多是立體圖形，所以把立體圖形的認識放在平面圖形之前，這是符合兒童的認知規(guī)律的。立體圖形的初步認識這一部分知識可以按三個層次進行：知識的引入―
2024-12-15 10:59
【摘要】第一篇：《認識物體和圖形》的教學設計 《認識物體和圖形》的教學設計 《認識物體和圖形》的教學設計 1、直觀認識長方形、正方形、三角形和圓，知道這些常見圖形的名稱，并能識別這些圖形，初步了解這些圖...
2024-11-15 00:47
【摘要】認識周長教學目標1．知識目標：認識周長的含義，會指出并能測量簡單圖形的周長。2．能力目標：使學生通過觀察、測量和計算等活動，在獲得直觀經驗的同時發(fā)展空間觀念。3．情感目標：在學習活動中體會現實生活里的數學，發(fā)展對數學的興趣，培養(yǎng)交往、合作和探究的意識和能力。教學重難點認識周長的含義，并能指出并測量簡單圖形的周長。教學準備
2024-12-01 21:40
【摘要】認識物體練習課題認識物體課型練習課時2教學目標，進一步形成對長方體、正方體、圓柱、球的認識；。同學們初步的觀察、想象和表達能力。教學重難點進一步認識長方體、正方體、圓柱、球，能識別。教學準備各種形狀物體的圖片，若干小正方體教學過
2024-12-02 00:10
【摘要】第一篇：《認識物體和圖形》教學設計 [《認識物體和圖形》教學設計] “認識物體和圖形”教學設計 教學內容：認識物體和圖形（第32頁――――第37頁） 教材分析：本單元的教學內容包括兩個部分：立...
2024-11-04 14:12
【摘要】認識平行三維目標，體驗直線的相交與不相交關系，認識兩條直線互相平行，能判斷兩條直線的平行關系。，畫出平行線；能在老師的指導下掌握用直尺和三角尺畫平行線的步驟和方法，能正確地畫出已知直線的平行線。、操作，形成平行線的表象，發(fā)展空間觀念；初步了解生活里的平行現象，產生學習圖形位置關系的興趣，培養(yǎng)應用數學的意識。教學重、難點感
2024-12-02 00:56
【摘要】認識周長教學內容：義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數學三年級上冊第五單元---美化校園信息窗1教學目標：1、結合具體情境理解周長的意義，指出并能測量具體圖形的周長。2、在對長方形、正方形和不規(guī)則圖形周長計算方法的探索過程中，發(fā)展空間觀念。3、提出并解決簡單實際問題，體驗統(tǒng)一問題可能有不同的解答方法，感受數學與生活的
2024-12-16 23:51
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