刷子李_教學設(shè)計x-展示頁
2024-12-04 01:18本頁面
【正文】 形象，學習并領(lǐng)悟作者刻畫人物的方法。 ２、有感情地朗讀課文，了解一位普通的手藝人高超的技藝。 2《刷子李》教學設(shè)計 教學目標： １、認識 6 個生字。讀讀記記“刷漿、屁股、師傅、包袱、透亮、清爽、銜接、搜索、威嚴、露餡兒、發(fā)怔發(fā)傻、半信半疑、天衣無縫”等詞語。 ３、學習并領(lǐng)悟作者刻畫人物的方法。 教學準備：多媒體課件 教學過程 一、扣題導入新課： 了解“馮驥才” （ 1）課件出示馮驥才圖片，介紹作者 師導：他寫過一本書，里面都是一些這么厲害的人。讓我們大聲地和他打個招呼（生讀課題）。在天津衛(wèi)這個地方，某一行有絕活的人，人們用他的行當加姓稱呼他。刷子李到底奇在哪里，他有多厲害呢？讓我們快快走進課文去尋找答案！ 二、通讀課文 整體感知 請同學們翻開課本到 138 頁，大家在讀課文的時候，有沒有注 意過課文導讀？誰來告訴老師，導讀告訴我們什么？指名讀 請大家?guī)е鴮ёx中的問題，大聲、自由的朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。重點指導：“師傅”的“傅”字四聲讀輕聲，“
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