【摘要】第一篇：“分數(shù)的產生和意義”教學設計 《分數(shù)的產生和意義》教學設計 【教學內容】 人教課標版教材五年級數(shù)學下冊第45-46頁?！窘虒W目標】知識與能力 1、了解分數(shù)的產生。 2、在初步認識分數(shù)...
2024-10-14 03:30
【摘要】第一篇：《分數(shù)的產生和意義》教學設計 《分數(shù)的產生和意義》教學設計 許昌市郊吳莊小學樊鵬輝 教學內容：人教版小學數(shù)學五年級下冊第45、46頁。學情分析：在學習這部分內容之前學生在三年級上學期的學...
2024-11-15 00:36
【摘要】分數(shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。2121212121在進行測量、分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結果，這時常用分數(shù)表示。分數(shù)產生得很早，最初人們只認識一些簡單的分數(shù)，如一半，三分之一等。像現(xiàn)在這樣完善的分數(shù)讀寫法和四則運算
2025-05-10 22:17
【摘要】分數(shù)的產生及意義的練習創(chuàng)設情景31?上節(jié)課我們學習了什么？誰來介紹一下分數(shù)？?說說、的意義41按要求涂色。23涂上紅色，其余的涂上你喜歡的顏色。13()()涂上綠色，其余的涂上
2024-12-04 01:56
【摘要】用以下成語各打一個數(shù)一分為二百里挑一七上八下十拿九穩(wěn)12110078910像剛才在進行測量，分物或計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結果，這時常用分數(shù)表示。41活動：每四人為一個小組，選擇手中的一個圖形折一折，涂一涂，畫一畫，分
2024-12-03 22:26
【摘要】分數(shù)的意義在人們實際生產和生活中，人類在進行測量、分物和計算時，往往不能得到整數(shù)的結果，這就需要用一種新的數(shù)——分數(shù)來表示，這樣就產生了新的數(shù)—分數(shù)。1、把兩個蘋果平均分給兩個小朋友，每個小朋友分幾個？2、把一個蘋果平均分給兩個小朋友，平均每個小朋友分多少？14你能結合下面的例子說明
2024-08-08 22:05
【摘要】第一篇：分數(shù)的產生和意義說課稿 五年級下冊第四單元《分數(shù)的產生和意義》說課稿 一、教材分析:《分數(shù)的意義》是人教版義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊第四單元第一課時的內容。課程標準把“認識分數(shù)”...
2024-11-15 02:19
【摘要】 課題 分數(shù)的產生和意義 課時 1 班級 五 編寫者 王靜 一、教材內容分析 教材60-62，做一做和63頁練習十一第1-4，教材通過古人度量長度得不到整數(shù)結果揭示分數(shù)的重要性。再...
2024-12-03 22:27
【摘要】人教版小學數(shù)學四年級下冊仙桃市沙湖小學何偉請大家估一估黑板的長？02345678910把1米平均分成10份37分米1分米（）分米（）米米101米103米1分米107一位小數(shù)把1米平均分成10份，這
2024-12-05 11:44
2024-12-11 09:25
【摘要】8個蘋果平均分給兩個同學，每人分得（）個44個蘋果平均分給兩個同學，每人分得（）個21個蘋果平均分給兩個同學，每人分得（）個12分數(shù)的產生在進行測量、分物或計算時往往不能正好得到整數(shù)的結果，這時常用分
2024-12-06 15:05
【摘要】 第2課時分數(shù)的產生和意義（2） 課題 分數(shù)的產生和意義（2） 課型 練習課 學習目標 。 “1”。 “1”及分數(shù)單位，并能應用分數(shù)解決有關問題。 學習重點 理解分數(shù)、單位“1”...
2025-04-05 06:07
【摘要】人教版四年級下冊12891076543把1米平均分成10份。1分米110米3分米310米7分米710米一位小數(shù)31006100兩位小數(shù)
2024-11-12 20:24
【摘要】 ◎教學筆記 第2課時分數(shù)的產生和意義（2） ?教學內容 教科書P46“做一做”,完成教科書P47~48“練習十一”中第5~10題。 ?教學目標 ，知道分數(shù)是由分數(shù)單位組成的，能說明一個分...
2025-04-05 06:01
【摘要】《分數(shù)的產生和意義》教學設計【教學內容】：人教版《義務教育課程標準實驗教科書》五年級下冊第60—62頁，練習十一部分習題?！驹O計理念】：根據(jù)概念教
2024-12-20 05:59
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