乘法的初步認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-03 23:49本頁面
【正文】 探究新知：感知相同連加的特點(diǎn)，概括表述相同數(shù)連加的特征，滲透乘法的意義。同學(xué)們，剛才的游戲動(dòng)作容易記嗎？（容易）為什么容易記 ..........因?yàn)楹苡幸?guī)律。師生連續(xù)擊掌。 一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 同學(xué)們，上課之前我們 玩 一個(gè)游戲好嗎？請(qǐng)認(rèn)真聽認(rèn)真看，老師連續(xù)拍掌，啪！ 啪！啪！，啪！啪！啪 ！ ?? 。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、學(xué)具小棒 30 根。 通過看一看，說一說，擺一擺、畫一畫等數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷建構(gòu)乘法意義的過程。乘法的初步認(rèn)識(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第 47 面例 1 及相關(guān)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生能 初步理解乘法的意義，認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)寫、會(huì)讀乘法算式。 感受相同數(shù)相加與乘法之間的聯(lián)系，感受用乘法表示的簡(jiǎn)潔性，體會(huì)所學(xué)內(nèi)容的價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解乘法的意義。提問 ： 同學(xué)們，你們聽到了什么？剛才老師是怎樣拍的，（ 每次 拍 三 下，連續(xù)拍 三次 ），你們真聰明，能跟老師來一次嗎？ 開始。再玩一個(gè)游戲好嗎？老師 每次 拍 五下 ，連續(xù)拍 四次 ，哪位同學(xué)來描述一下老師剛才拍的動(dòng)作？大家想不想來一次？師生一起連續(xù)拍幾次。小朋友，你們觀察得真仔細(xì)， 剛才兩次老師拍的，每次拍了多少下，一共拍了多少下？ 你們能不能列出算式呢？大家觀察這些算式有什么特點(diǎn)？（加數(shù)都相同）其實(shí) 在我們的日常生活中還有 好 多加數(shù)相同的例子，這節(jié)課老師就帶著同學(xué)們到游樂園里去找找。 感知多種方式，呈現(xiàn)生活情境中有每份數(shù)量相同的情況。 （學(xué)生圈完后教師在課件的上圖中將
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