4科學道德與學風建設心得體會-展示頁
2024-09-11 16:04本頁面
【正文】 學素質不高，對科研活動的監(jiān)督能力和作用不強。而如何杜絕科研不端行 為，使科學技術良性發(fā)展也就成了每一位科研工作者以及管理者們需要時刻思考 第 3 頁 共 10 頁 的問題。科學技術與經(jīng)濟增長、社會進步以及人們的日常生活緊密結合。 1988 年 9 月，鄧小平同志根據(jù)當代科學技術發(fā)展的趨勢和現(xiàn)狀，提出了 ? 科學技術是第一生產(chǎn)力 ? 的論斷。 ?當今社會，學風一般指個體或者群體在學術研究和知識學習的精神風尚和思想態(tài)度，包括治學精神、治學態(tài)度、治學風氣、治學原則等。孔子對弟子們說：? 審問之，博學之，慎思之，明辨之。因此，科學 精神是科學道德的思想內核，科研倫理是科學道德在倫理層面的反映，科研不端與不當行為是科研活動中背離科學道德的負面表現(xiàn)，科研規(guī)范是科學道德在科研活動中的具體要求和行為指南。 ? 道德 ? 往往代表著社會的正面價值取向，起判斷行為正當與否的作用。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。老子說： ? 道生之，德畜之，物形之，勢成之。作為新時期的當代大學生，我們更應該嚴于律己，切實做到科學的嚴謹真實，保持優(yōu)良的學風。 ? 這不僅把加強科學道德和學風建設提高到了建設創(chuàng)新型國建的戰(zhàn)略高度，而且為新時期加強科學道德和學風建設進一步指明了方向、明確了目標。 第 1 頁 共 10 頁 科學道德與學風建設心得體會 學院：礦業(yè)工程學院姓名：羅勇光學號： zs12024218 關于科學道德和學風建設的學習體會 在中國科協(xié)第七次全國代表大會上，黨中央領導人提出。? 建設創(chuàng)新型國家，要求廣大科技工作者進一步增強維護科學尊嚴的自律意識，做高尚道德情操的踐行者?？茖W道德和學風建設，是當前國際科技界乃至全社會共同關注的一個重要話題。 ? 道德 ? 一詞可追溯到中國古代思想家老子《道德經(jīng)》一書。是以萬物莫不尊道而貴德。 ? 其中 ? 道 ?指自然運行與人世共通的真理；而 ? 德 ? 是指人世的德性、品行、王道?？茖W道德是社會道德在科學技術活動中的表現(xiàn)，主要是指科研活動中科技工作者的道德規(guī)范、行為準則和應具備的道德素質，既表現(xiàn)為科技工作者在從事科學技術活動時的價值追求和理想人格，也具體反映在指導科技工作者正確處理個人與個人、個人與集體、個人與社會之間相互關系的行為準則或規(guī)范 第 2 頁 共 10 頁 之中。 ? 學風 ? 一詞，最早源于《禮記 o 中庸》。 ?? 學風 ? 在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是： ? 學校的、學術界的或一般學習方面的風氣。在科研領域，學風包含兩層含義，一是指科技工 作者的治學精神、治學態(tài)度、治學原
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