4民辦高校社會體育專業(yè)發(fā)展困境與對策-展示頁
2024-09-11 15:05本頁面
【正文】 也沒有市場競爭力。在缺乏對民辦高校人才培養(yǎng)目標特殊性的分析，也缺乏對民辦高校人才培養(yǎng)質量的有效監(jiān)控。這種邊緣化的弱勢地位使民辦高校的社會體育專業(yè)難以得到長足、健康的發(fā)展。 民辦高校社會體育專業(yè)發(fā)展 中存在的困境 、優(yōu)質教育資源缺乏，社會認可程度不高 民辦高校設置的社會體育專業(yè)基本都是按照或鑒借公辦院校的體育院系造就而成，所以其生存狀態(tài)處于體育學科（專業(yè)）生態(tài)群落的最邊緣，受到眾多圈層的擠壓，明顯處于弱勢群體的地位，各種優(yōu)質資源全部流向重點體育院校和重點師范大學（綜合性大學）的體育院系。民辦高校的社會體育專業(yè)在快速發(fā)展并取得階段性成果的同時，也暴露諸多問題，這些問題也成為制約民辦高校社體專業(yè)進一步發(fā)展。 第 1 頁 共 7 頁 民辦高校社會體育專業(yè)發(fā)展困境與對策 引言 2024 年北京奧運會之后，中國體育事業(yè)發(fā)展的總體趨勢是改革以前的過分追求競技體育的金牌效應，而回歸到滿足人民日益增長的健身娛樂需求、提高全民族體質與健康的軌道上。民辦高校的社會體育專業(yè)也隨著社會體育事業(yè)的縱深發(fā)展而蓬勃興起，在一個相對較短的時期內就有眾多民辦高校相繼開辦社會體育專業(yè)。本文旨分析民辦高校社會體育專業(yè)發(fā)展中存在的問題并提出解決對策。在沒有相關政策的支持下，民辦高校的體育系（部）直接從社會上獲取優(yōu)質的教育資源就非常有限，造成生源質量差、招生人數(shù)少、規(guī)模效益差，很難打造出具有全國影響力的特色品牌專業(yè)（或方向），因此得到社會的普 遍認可需 第 2 頁 共 7 頁 要一段時間。 、人才培養(yǎng)目標不明確、課程設置體系不成熟 培養(yǎng)目標是一個
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