克與千克說課稿-展示頁

【摘要】第一篇：克與千克說課稿 尊敬的各位老師： 大家好 今天我說課的內(nèi)容是青島出版社出版的義務教育教科書（五??四學制）小學數(shù)學二年級下冊第六單元《克、千克、噸的認識》中的一課，下面我將從說教材、說學...

2024-10-17 13:43

克與千克教案-展示頁

【摘要】第一篇：《克與千克》教案 《克與千克》教案 伊寧市逸夫小學李秀軍 教學目標 1、創(chuàng)設讓學生自主發(fā)現(xiàn)的生活情境，感受并認識質(zhì)量單位千克和克。 2、通過體驗活動，自主建立克、千克的概念，知道“1...

2024-10-17 12:06

數(shù)學克與千克教案-展示頁

【摘要】八克與千克教材分析?：本單元是學生初次學習質(zhì)量單位。它的主要內(nèi)容有：認識克和千克、解決問題。其中“克和千克的認識”是小學數(shù)學量與計量知識的一個重要內(nèi)容。克與千克是比較抽象的知識，必須依靠學生的體驗去感知知識，為了便于學生理解，教材注意引導學生通過多種實際操作活動進行感知?！敖鉀Q問題”則注重對學生估算能力的培養(yǎng)，增加學生對克和千克的感性認識并聯(lián)系實際，使學生初步體驗

2025-04-26 01:45

克與千克說課稿范文-展示頁

【摘要】《克與千克》說課稿范文 一、說教材 《克和千克》是小學數(shù)學第四冊的內(nèi)容。要求學生認識兩個常用的質(zhì)量單位克和千克，是學生對質(zhì)量單位的初步嘗試，也是為后面“噸”的教學奠定基礎(chǔ)。從學生的感知規(guī)律和生活經(jīng)...

2024-12-03 00:06

克與千克教學反思-展示頁

【摘要】《克與千克》教學反思 　　《克與千克》教學反思1　　在本節(jié)課中，我給學生提供了充分的“用數(shù)學”的機會，讓學生積極、主動地去建構(gòu)知識。在課前，讓學生深入社會生活到商店、市場、超市等一些場所調(diào)查...

2024-12-03 01:27

克與千克的教案-展示頁

【摘要】第一篇：克與千克的教案 克與千克 一、教學目標 1、在具體生活情境中，感受并理解認識質(zhì)量單位克與千克。 2、初步建立克與千克的概念，知道1千克=1000克。 3、掌握用稱稱量物體的方法。 ...

2024-10-17 13:24

克與千克教學反思-展示頁

【摘要】第一篇：《克與千克》教學反思 《克與千克》教學反思 一、教學案例 我在兩個班用了不同的教學設計，后面的班級是在修改的基礎(chǔ)上教學的。教案一： 1、從生活引入，初步認識克與千克 出示圖中的主題圖...

2024-10-15 14:38

克和千克-展示頁

【摘要】六克和千克1克有多重?1個1角硬幣約重1克。用手掂一掂，感覺怎么樣?你能找出其他重1克的物品嗎?回形針大約重1克。2粒大約是1克。大約重1克。1?？谙闾羌s重一克1袋砂糖重500克，2袋砂糖正好是1千克。1千克

2024-08-16 16:29

克與千克的認識說課稿-展示頁

【摘要】《克與千克的認識》說課稿各位專家評委：大家好，我是新疆伊犁州特克斯縣第五小學的一名教師，我叫張艷。今天我為大家說課的內(nèi)容是小學數(shù)學二年級下冊第八單元的《克和千克的認識》第一課時。首先我介紹一下我說課的流程：一、說教材分析。二、說學情。三、說教學目標。四、說教學重難點。五、說教具、學具。六、說教法、學法。七說教學理念。八說教學過程。九說板書設計。一、說教材：本單元是學生在日常生

2025-05-18 22:04

克與千克教學設計-展示頁

【摘要】第一篇：《克與千克》教學設計 師：同學們上課之前我們先來看一段視頻，老師提一個要求，你要用數(shù)學的眼光來看這一段視頻，看完之后從視頻中找到你的疑問。生看視頻。 師：你有什么問題嗎？ 生：食鳥蛛的網(wǎng)...

2024-10-15 15:01

千克、克與噸教案-展示頁

【摘要】第一篇：千克、克與噸教案 千克、克、噸 知識要點 1、質(zhì)量單位：千克、克、噸2、1千克=1000克1kg=1000g千克用字母kg表示。1噸=1000千克1t=1000kg 一、填空 1、我...

2024-10-15 22:01

克與千克的認識-展示頁

【摘要】第一篇：克與千克的認識 《克與千克的認識》教學案例(少教多學) 一、設計思想 《克和千克的初步認識》是人教版《義務教育課程標準實驗教材·數(shù)學（二年級下冊）》第六單元的第1課時。 “數(shù)學課程要關(guān)...

2024-10-28 17:24

克與千克教學反思-展示頁

【摘要】第一篇：克與千克教學反思 克與千克教學反思 這節(jié)課的教學內(nèi)容是新教材人教版的內(nèi)容。教學中首要的難度來自學生的心理特點，對于低年級的學生來說，他們對物體的關(guān)注，往往先關(guān)注物體的大小、長短甚至顏色等表...

2024-11-14 18:03

克與千克教材分析-展示頁

【摘要】第一篇：克與千克教材分析 人教版小學數(shù)學《克、千克與噸》教材分析 教學目標： 1、知識與技能： （1）讓學生在具體的生活情境中，初步感受質(zhì)量單位克、千克與噸，明確克、千克與噸的概念。 （2）...

2024-11-14 18:03

克與千克的認識-展示頁

【摘要】克和千克七十五團學校程華重1千克。表示物品有多重，可以用克或千克作單位。餅干110克5千克比較輕的物品用“克”(g)作單位。比較重的物品用“千克”(kg)作單位。我知道1個2分硬幣約重1克。1袋鹽重500克。分別用手掂一掂，

2024-12-04 00:23

千克與克練習五-文庫吧

千克與克練習五-wenkub

千克與克練習五(已修改)

千克與克練習五(編輯修改稿)