飲游行路難(古詩(shī)三首)-展示頁(yè)
2024-12-03 22:12本頁(yè)面
【正文】 0多首 ， 是我國(guó)古代高產(chǎn)詩(shī)人之一 。 陸游 陸游： 南宋 著名的 愛(ài)國(guó)詩(shī)人 。 活動(dòng)二：譯讀，理解詩(shī)意 再次大聲朗讀全詩(shī)， 結(jié)合注解理解詩(shī)意 （畫(huà)出難解字句 → 組內(nèi)互助解決 → 組間互助→ 教師助學(xué)） 活動(dòng)三：賞讀，感受景美 詩(shī)人為我們描寫(xiě)了哪些美景？請(qǐng)選擇喜歡的一幅畫(huà)面批注賞析，感受畫(huà)面美 （小組選定句子 —— 獨(dú)立批注 —— 組內(nèi)交流 —— 1+1或 1+2展示） 溫馨提示： 、描寫(xiě)手法等賞析 ，用優(yōu)美的語(yǔ)言表述 活動(dòng)四：品讀 體會(huì)情理 “ 此中有真意，欲辨已忘言 ” 你能理解“ 真意 ” 的含義嗎？ （ 獨(dú)立思考 —— 討論交流 —— 個(gè)人展示 ） 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。結(jié)果他就歸隱田園，并寫(xiě)下很多詩(shī)來(lái)表現(xiàn)這種生活，而且這些詩(shī)都達(dá)到了很高的水平，所以后人稱他為我國(guó)第一位田園詩(shī)人，對(duì)唐朝的王維、孟浩然等人影響很大。陶淵明當(dāng)過(guò)十多年的地方小官，每逢上級(jí)來(lái)地方巡視的時(shí)候，他都必須前去迎接，曲盡禮節(jié)。主要作品有 《 歸去來(lái)辭 》 、《 桃花源記 》 、 《 歸園田居 》 、 《 飲酒 》 。 他以田園生活為題材進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，是田園詩(shī)派的開(kāi)創(chuàng)者。飲 酒 陶淵明 走近作者 陶淵明（ 365－427）， 名潛，字元亮，世號(hào)靖節(jié)先生。東晉文學(xué)家。 詩(shī)風(fēng)平淡自然，極受后人推崇，影響深遠(yuǎn)。 東晉是我國(guó)歷史上很黑暗、很混亂的朝代，統(tǒng)治者重視門閥（出身），很多品質(zhì)低下，才能平庸的人占據(jù)高位，一些品德良好，才能出眾的優(yōu)秀人才卻屈居低位。久而，他很厭煩這種情形，有一次他終于說(shuō)： “ 吾不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒 ” 。 （自由朗讀 → 組內(nèi)合作掃除字詞障礙 →組內(nèi)互讀 → 嘗試展示 → 全班朗讀展示 ） 活動(dòng)一：初讀，整體感知 以小組為單位自由朗讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀順詩(shī)句。 活動(dòng)五： 合作演讀 小組快速明確朗讀方式 → 組長(zhǎng)分工 → 各自準(zhǔn)備→ 組內(nèi)嘗試有感情地誦讀 → 全班展示 游山西村 南宋 字務(wù)觀 ， 號(hào)放翁 。 他的詩(shī)中 ， 抗金北伐是其中心主題 ， （ 最有代表性的有 《 關(guān)山月 》 、 《書(shū)憤 》 《 十一月四日風(fēng)雨大作 》 、 《 示兒 》 等 ） 除此之外 ， 還寫(xiě)了大量描繪山川名勝 、 自然風(fēng)物和人民生活的詩(shī) 。 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。在政治斗爭(zhēng)中，他屢遭投降派的排擠打擊，多次被免去官職，但他堅(jiān)持理想，始終不渝。他是偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，奏出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。 活動(dòng)二：譯讀，理解詩(shī)意 再次大聲朗讀全詩(shī)， 結(jié)合注解理解詩(shī)意 （畫(huà)出難解字句 → 組內(nèi)互助解決 → 組間互助→ 教師助學(xué)） 游山西村 （南宋 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 一重重山，一道道水，懷疑會(huì)有無(wú)路可行的時(shí)候，忽然看見(jiàn)柳色暗綠，花色明麗，又一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前。 從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。 從今日起，如果可以我這白發(fā)老翁也要隨夜乘著月光閑游，拄著拐杖，敲
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