【正文】 學(xué)分折算辦法，提高評(píng)估導(dǎo)向功能 。精細(xì)組織、周密安排，確保每次活動(dòng)有序有效進(jìn)行 。 進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)的管理。只有具有自我發(fā)展意識(shí)與能力的教師，才會(huì)不斷享受學(xué)習(xí)、研究的樂趣，其專業(yè)發(fā)展才有源源不絕的內(nèi)驅(qū)力。 確立新的價(jià)值觀念。要從單純的管理統(tǒng)籌型逐步成為引領(lǐng)研究型 。 提升教研組長(zhǎng)的文化領(lǐng)導(dǎo)力。 加快教師學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，培育 “ 勤業(yè) +智慧 ” 的優(yōu)秀教師群體： (1)提升教研組文化，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展： 重新定位教研組職能。 制訂教科研組織內(nèi)部成員職責(zé)、工作計(jì)劃和工作常規(guī)，使各項(xiàng)教科研工作能夠有序地、有法有章可依地開展。 做好學(xué)校培訓(xùn)工作 通過多種形 式、多種途徑做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，在實(shí)現(xiàn)教師志業(yè)的發(fā)展的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終身發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 做好學(xué)校的文化出版工作 在搞好《德成校報(bào)》的出版工作前提下，著手創(chuàng)刊《德成教育》，為德成教育思想與智慧的沉淀提供一個(gè)有效的平臺(tái)。 根據(jù)前兩年高效課堂實(shí)踐成果，去粗取精，去偽存真，使 3611 教學(xué)模式更加科學(xué)、合理、高效。 二、工作目標(biāo) 成立并完善學(xué)校教科研處組織機(jī)構(gòu) (文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道 20__09) 以學(xué)校中小學(xué)部教務(wù)主任為主要負(fù)責(zé)人，以各科教研組長(zhǎng)和德成名師為骨干力量，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校的教科研工作。 最新學(xué)?？蒲刑幑ぷ饔?jì)劃精選篇 3 為了促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，系統(tǒng)做好學(xué)校的教師培訓(xùn)工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供精神動(dòng)力和智力支持，特?cái)M定此計(jì)劃。 召開第二次月考質(zhì)量分析會(huì)議。 十二月份： 對(duì)培養(yǎng)教師活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 班級(jí)情況檢查，并對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。 十一月份： 課題小組討論課題開展情況。 理化生組公開課。 各教研組組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱。 做好 “ 十二五中繼教 ” 自查工作。 對(duì)本學(xué)期課題的實(shí)施進(jìn)行的安排。 五、加強(qiáng)與質(zhì)量捆綁學(xué)校 —— 肇興中學(xué)、孟彥中學(xué)溝通，開展教研活動(dòng)。 本學(xué)期，將對(duì)各科任教師開展好教師培訓(xùn)工作，將會(huì)進(jìn)行 2 次學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)和 2 次班主任培訓(xùn)。 (四 )繼續(xù)做好十二五 “ 中繼教 ” 工作，整理好教師的各類檔案資料，建立教師成長(zhǎng)記錄簿。 開展課題研究工作 對(duì)以前申報(bào)的課題，還未結(jié)題的，如《 ABC 分層激勵(lì)教學(xué)與研究》，繼續(xù)實(shí)施實(shí)驗(yàn)，本著深入探討，認(rèn)真歸納的原則，對(duì)所研究的課題進(jìn)行總結(jié)，形成結(jié)論。 本學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、測(cè)、問等形式，對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問題。 鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)科論文、教學(xué)案例等，并參加省市縣開展的各學(xué)科的論文、案例等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng) 。組織教師通過省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)等途徑深入學(xué)習(xí)，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應(yīng)新課程改革需要。 開展多種形式的培訓(xùn)，本學(xué)期將對(duì)學(xué)科教師 培訓(xùn) 2 次。 通過推門聽課，了解教學(xué)成績(jī)等方式對(duì)了解教師，一學(xué)期將聽課 36 節(jié)，對(duì) 班級(jí)月考成績(jī)分析 3 次。 繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組活動(dòng)，加強(qiáng)教研組間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 四、工作要點(diǎn) (一 )、加強(qiáng)教研組管理 督促各教研組按學(xué)?？傮w規(guī)劃和科研處工作計(jì)劃制訂好 學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，從質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面保證各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真實(shí)施和完成。 認(rèn)真研究弱勢(shì)班級(jí)的管理方法與途徑。 三、具體目標(biāo) 重點(diǎn)開展好課題研究，積極深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。在年輕教師中，大部分缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。由于各科目教師的嚴(yán)重不足，教師的工作量超負(fù)荷。楊莉華 (語文 )，李偉 (數(shù)學(xué) )、凌娜 (英語 )、龍樸光 (理化生 )、王承江 (政史地 )、壽國濤 (音體美 )。為此，特制定了本學(xué)期科研處工作計(jì)劃。本學(xué)期五次研修主題為 :學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)化、學(xué)本課堂的構(gòu)建、課堂觀察技術(shù)、課程資源的開發(fā)、作業(yè)的優(yōu)化。 ,按規(guī)定程序及時(shí)、準(zhǔn)確地把學(xué)分錄入學(xué)籍系統(tǒng)。 3 加強(qiáng)選修課程的建設(shè) ,與政教處一起整合學(xué)校的綜合實(shí)踐類選修課程 ,指導(dǎo)教師修訂知識(shí)拓展類的選修課程教材 ,出版發(fā)行《高中數(shù)學(xué)知識(shí)拓展》、《高中物理知識(shí)拓展》、《高中化學(xué)知識(shí)拓展》、《高中生物知識(shí)拓展》等教材 ,指導(dǎo)教師編寫職業(yè)技能類和興趣特長(zhǎng)選修課程教材。 ,合理設(shè)置學(xué)校的必修課程和選修課程 ,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特別是高一學(xué)生選課的指導(dǎo)。 三、做好學(xué)校課程規(guī)劃的頂層設(shè)計(jì) ,積極推進(jìn)校本課程建設(shè) ,按省指導(dǎo)綱要修改《灣龍中學(xué)選修課程建設(shè)方案》 ,召開討論會(huì)征求專家和廣大教師的意見。推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)的使用。并在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上 ,通過精心組織 ,加大宣傳 ,組織灣龍中學(xué)首屆教師微課程大賽。以課題為依托 ,完成微課程學(xué)習(xí)的平臺(tái)建設(shè) 。落實(shí)課題檔案袋管理 ,加強(qiáng)課題研究的過程管理 ,及時(shí)收集教師課題研究計(jì)劃 ,階段研究成果及存在問題 ,指導(dǎo)教師切實(shí)落實(shí)課題研究計(jì)劃。 二、積極開展立足于改進(jìn)教學(xué)過程的校本課題研究 ,做到人人有課題 。認(rèn)真審查和報(bào)批老師的請(qǐng)假、調(diào)課、換課 ,核準(zhǔn)學(xué)生的考勤及教師工作量 。每月予以情況匯總和通報(bào)。檢查人員 :李勇、馬宏偉、劉建永 。 。 ③ 落實(shí)備課、作業(yè)、聽課、教學(xué)常規(guī)管理 ,不定期組織學(xué)生座談會(huì)和評(píng)教活動(dòng) 。 ① 修訂《灣龍中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案》 ,完善評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 ,將指標(biāo)分解為平均分、 A 率 ,后 20%率 ,并將三項(xiàng)指標(biāo)按同一學(xué)科不同班級(jí)、同一學(xué)科不同時(shí)間段和同一班級(jí)不同學(xué)科進(jìn)行比較分析 ,全面評(píng)價(jià)班級(jí)、學(xué)生、任課教師的學(xué)業(yè)成績(jī)。 本學(xué)期開始 ,取消月考制度 ,改為單元模塊測(cè)試 ,由各年級(jí)各備課組根據(jù)自己學(xué)科教學(xué)實(shí)際來安排考試 ,時(shí)間定為每周一下午第三、四兩節(jié)課 ,試卷由備課組自行命題 ,教務(wù)處統(tǒng)一打印 ,評(píng)卷由備課組自行組織 ,分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)后交教務(wù)處備案分析。期中、期末組織命題評(píng)比的研修活動(dòng)。期中 (第 11 周 )、期末 (第 20 周 )的命題 ,由教研組負(fù)責(zé) ,要求提前兩周完成命題任務(wù) ,內(nèi)容要求每個(gè)備課組交兩份卷 ,形式上可單人或多人共同命題 ,卷面上必須注明命題人和審核人 。各教研組備課組各級(jí)課堂公開活動(dòng)的安排、落實(shí)、檢查、新聞報(bào)道與材料存檔由專人負(fù)責(zé)。 最新學(xué)校科研處工作計(jì)劃精選篇 1 一、落實(shí)好教學(xué)教研常規(guī)工作 ,健全完善各項(xiàng)制度 、備課組的集體備課、理論學(xué)習(xí)、組內(nèi)公開課等集體研修情況 ,每月匯總集體備課教案或教學(xué)設(shè)計(jì)、觀點(diǎn)發(fā)言材料及公開課記錄材料 ,及時(shí)反饋落實(shí)情況 ,提出改進(jìn)意見。最新學(xué)校科研處工作計(jì)劃精選（ 10 篇） 我們?cè)撛趺慈憣W(xué)?？蒲刑幍墓ぷ饔?jì)劃呢 ?日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。下面是小編給大家整理的最新學(xué)?？蒲刑幑ぷ饔?jì)劃精選，僅供參考希望能幫助到大家。 ,每組每學(xué)期舉行一次學(xué)本課堂展示活動(dòng) ,總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗(yàn)。 。組織好考試的評(píng)卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作 ,及時(shí)反饋成績(jī) ,及時(shí)發(fā)布成績(jī) 。組織好每次的考試考務(wù)工作 。 、分析和評(píng)估 。 ② 如期召開期中、期末測(cè)試的質(zhì)量分析 ,撰寫分析報(bào)告 ,提 出教學(xué)改進(jìn)意見和措施。及時(shí)向教師反饋教學(xué)過程中和學(xué)生評(píng)教中反映的問題 。每周二四早上語文早自習(xí)、周三五英語早自習(xí)考核語英教師的到位及指導(dǎo)朗讀等情況 。晚自習(xí)采取抽查形式 ,不定期地抽查老師們晚自習(xí)有無遲到、早退、做其他事情等 。 。不斷完善教師培訓(xùn)的審核制度 ,克服工學(xué) 矛盾 ,為全體教師的發(fā)展提供平臺(tái)。學(xué)年進(jìn)行課題成果評(píng)選。指導(dǎo)省市區(qū)立項(xiàng)課題的研究 ,建立月研究制度 ,每月舉行一次課題研究匯報(bào)或展示活動(dòng) ,穩(wěn)步推進(jìn)微課程資源建設(shè)。并在高一、高二年級(jí)分別選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)班 ,在加大培訓(xùn)力度 ,不斷完善機(jī)制、提供經(jīng)費(fèi)、 人員保障基礎(chǔ)上 ,逐步推進(jìn)微課程在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用的探索 ,加大微課程資源庫建設(shè)。 、課題研究展示活動(dòng)和課題成果匯報(bào)會(huì) ,帶動(dòng)全校教師課題研究的深入和研究方法的推廣。開展灣龍中學(xué)第四屆科技節(jié)之實(shí)驗(yàn)活動(dòng)周專題活動(dòng)。 以后 ,省課改指導(dǎo)小組專家來校指導(dǎo)。對(duì)校本課程實(shí)施過程進(jìn)行多監(jiān)控。 ,及時(shí)總結(jié)選修課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和成果。 四、有效開展基于教師專業(yè)發(fā)展的校本研修 、備課組長(zhǎng)主題研修活動(dòng) 。 最新學(xué)?？蒲刑幑ぷ饔?jì)劃精選篇 2 時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又到來了，正值金秋，我校又開始了新一學(xué)期的工作，上一學(xué)年，在學(xué)校各部門的關(guān)心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒有完全規(guī)范化，在新的一學(xué)期里，科研處將積極開展科研工作，進(jìn)一步完善一些工作，并開展新的一些項(xiàng)目，使我校逐 步向 “ 科研興校 ” 先進(jìn)行列更進(jìn)一步。 一、學(xué)校的現(xiàn)狀 黎平二中共有六個(gè)教研組，組長(zhǎng)分別是 。教師 154 人，其中在一線上課的教師有 130 人，教師隊(duì)伍中年齡偏于老化。就目前老師們的思想狀況來看，教研教改的思想意識(shí)比較淡薄。 二、指導(dǎo)思想 以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，樹立 “ 科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效、爭(zhēng)創(chuàng)一流 ” 的發(fā)展目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn) “ 科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)校 ” 而繼續(xù)努力。 開展好 “ 十二五繼續(xù)教育 ” 的有關(guān)培訓(xùn)工作，整理好有關(guān)資料。 繼續(xù)加強(qiáng)班主任和科任教師的培訓(xùn)。 加強(qiáng)教研組教研活動(dòng)的指導(dǎo)工作，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。 (二 )、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 全面了解教師的教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力。 以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。 以繼續(xù)教育為平臺(tái)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。 貫徹 “ 請(qǐng)進(jìn)來，走出去 ” 理念，加強(qiáng)對(duì)外交流。組織教師參加校內(nèi)外各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。 (三 )確定并開始實(shí)施學(xué)校課題研究和進(jìn)行校本教研。 鼓勵(lì)教師積極申報(bào)課題，以課題研究帶動(dòng)教育教學(xué)。認(rèn)真做好迎檢的工作準(zhǔn)備。 建立教師成長(zhǎng)記錄簿，將對(duì)每位教師從教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究、反思、評(píng)價(jià)進(jìn)行記錄。 六、具體工作安排： 九月份： 組織各教研組會(huì)議，布置有關(guān)工作，并對(duì)各項(xiàng)工作作出具體要求。 語文組公開課。 十月份： 邀請(qǐng)專家或校內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)教師對(duì)部分科任教師進(jìn)行培訓(xùn)。 語文公開課。 第一次學(xué)情分析 做好 “ 十二五 中繼教 ” 迎檢工作。 迎接 “ 十二五中繼教 ” 檢查。 數(shù)學(xué)級(jí)公開課。 對(duì)各組開展教研教改工作的總結(jié)評(píng)價(jià)。 “ 中繼教 ” 工作自查 課題結(jié)題。具體如內(nèi)容如下： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校總體指導(dǎo)思想 “ 以人為本、民主決策、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新教育 ” 的指引下，堅(jiān)持 “ 立足校本、扎根課堂、服務(wù)師生、引領(lǐng)發(fā)展 ” 的教研思想，堅(jiān)持 “ 從師生中來，到師生中去 ” 的基本工作方針 ,為學(xué)校高效課堂的深入發(fā)展和自主管理的全面開展提供可行性指導(dǎo)方案，為學(xué)校的特色品牌建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。 完善 “3611” 高效課堂教學(xué)模式，形成自己的獨(dú)特 教學(xué)風(fēng)格