【正文】 抓好課堂教學(xué)改革管理和教科研管理的同時，充分建立和完善考核制度，通過在全體教師中開展基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評等活動，促進教師專業(yè)成長。 三、評價考核 教育科研制度化，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。 教師的培訓(xùn)要致力于教師教育水平和綜合素質(zhì)特別是教育信息化水平 的提高，校本培訓(xùn)工作要與課改研討、教學(xué)相長相結(jié)合。打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域中有成就、有影響的高層次教師團隊。 致力于教師專業(yè)發(fā)展，搭建促進中青年骨干教師專業(yè)成長的平臺，引領(lǐng)教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做好青年教師 “ 傳幫帶 ” 的計劃與安排，科學(xué)評選、推薦、考核管理教學(xué)能手、課改先進、骨干教師、學(xué)科帶頭人、省市級名師等各級專業(yè)榮譽 。還要建設(shè)一 支經(jīng)驗豐富的品牌教師隊伍，提升學(xué)校辦學(xué)特色的認同度和影響力。擇優(yōu)開課，使學(xué)生有機會、有條件全員參與校本課程和特色體育、社團活動 。 深入研究學(xué)校特色建設(shè)，打造校本課程和特色體育的精品課程。定期開展現(xiàn)代信息技術(shù)、有效教學(xué)及課改新模式研討會、課堂教學(xué)比武活動 (含 “ 一師一課 ” 活動骨干教師引領(lǐng)青年教師示范課 )、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)研討活動 。積極跟上時代步伐，積極參與各級各類研修活動，鼓勵教師積極參加 __市名師工作室研究活動，積極爭取立項課題研究活動 。 積極籌建我校自己的名師工作室，引領(lǐng)并培養(yǎng)青年骨干教師迅速成長，把我校的校本教研推上一個新的水平。③ 、開展多樣化的教學(xué)比武活動，打造一批精品校園課堂和造就一批課改名師。 課堂教學(xué)改革研究圍繞 “ 科學(xué)加實效 ” 的總體策略，圍繞三條主線進行： ① 、繼續(xù) “ 五二五 ” 課堂教學(xué)模式的研究與實踐，使之更加科學(xué)合理 。 三、具體工作 以現(xiàn)代信息技術(shù)為背景的課堂創(chuàng)新技術(shù)學(xué)習(xí)，是本學(xué)期校本研修的重中之重的一項工作，關(guān)系到我校廣大教師和教學(xué)工作能否緊跟時代步伐，也關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。 二、總體目標 科研處圍繞學(xué)校 __年春季工作要點提出的目標和任務(wù)，認真落實以現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)的校本研修計劃，與學(xué)校教務(wù)處精誠協(xié)作，認真落實上級部門布置的 “ 一師一課 ” 活動，繼續(xù)開展符合我校實際的行之有效的課堂教學(xué)改革模式研究 。廣泛發(fā)動并積極組織教職工開展哲學(xué)社會科學(xué)應(yīng)用研究，促進科研成果轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，尤其是密切與蕪湖市的聯(lián)系與合作，積極融入和服務(wù)地方社會經(jīng)濟文化建設(shè)。舉辦全校本科生文科類論文大賽。舉辦人文社科學(xué)術(shù)活動月 。加大與上級主管部門、著名專家的聯(lián)系與交流，獲取更多支持與幫助 。本年度我們試將大力探求營造社科研究氛圍的途徑，加大社科科研項目申報渠道的宣傳，做好社科科研優(yōu)秀成果 和名家的宣傳推介 。完成處領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它任務(wù)。及時發(fā)布文科科研管理通知、新聞、動態(tài)信息 。做好文科科研數(shù)據(jù)統(tǒng)計年報工作 。做 好文科科研經(jīng)費入賬、經(jīng)費卡發(fā)放工作 。做好文科科研會議組織、服務(wù)工作 。 四、統(tǒng)籌安排，完成科研日常管理工作 圍繞科研處全年中心工作和重點工作，統(tǒng)籌安排，全面兼顧，做好日常管理工作，主要包括：做好教師科研咨詢服務(wù)工作 。完善國家相關(guān)部委、省、廳、市級各類項目過程管理環(huán)節(jié)，集中清理一批到期未結(jié)題的項目。及時對管理經(jīng)驗進行總結(jié)剖析，開展科研管理研究，打造研究型、學(xué)習(xí)型科研管理機構(gòu)。出臺《安徽師范大學(xué)校級培育基金項目結(jié)項管理辦法》。全面動員，廣泛宣傳，拓展項目申報渠道，提升項目申報質(zhì)量，保持國家社科基金項目、教育部人文社科基金項目良好的上升勢頭，進一步爭取高級別項目、常規(guī)項目在申報數(shù)量、立項數(shù)量再攀新高，力爭國家社科基金等重大高級別項目再獲新績。具體工作思路計劃如下： 一、積極謀劃，認真落實社科繁榮計劃 認真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大 發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》、《教育部關(guān)于深入推進高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展的意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃 (20__―20__年 )》、《關(guān)于進一步改進高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究評價的意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué) “ 走出去 ” 計劃》、《高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地建設(shè)計劃》、《國家哲學(xué)社會科學(xué)研究 “ 十二五 ” 規(guī)劃》、《安徽省哲學(xué)社會科學(xué) “ 十二五 ” 規(guī)劃》等文件精神，領(lǐng)悟和落實文件要求，根據(jù)實際情況，制訂《關(guān)于促進我校文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展暫行辦法》，推進我校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃整體設(shè)計，推進理論創(chuàng)新、促進學(xué)術(shù) 繁榮、傳承創(chuàng)新文化、培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促使我校哲學(xué)社會科學(xué)研究保持健康向上、繁榮發(fā)展的良好勢頭。 最新學(xué)?？蒲刑幑ぷ饔媱澗x篇 4 20__年，全校人文社科研究工作將進一步圍繞學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和整體工作部署，全面落實，重視內(nèi)涵發(fā)展，突出質(zhì)量建設(shè)。 千里之行，始于足下。 ⑤ 強化打造 “ 生命課堂 ”“ 活力課堂 ” ，上好每一堂課，備好每一節(jié)課。 ④ 強化個體研究與集體研究的有機統(tǒng)一。要積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生合作互助機會，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上合作交流，共享學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、團隊精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的 39。要制訂《小課題主題化校本教研精細化管理方案及制度系列》 。② 強化課題研究與課堂的有機結(jié)合，深入開展以小課題進課堂為主要載體的校本教研活動，每個備課組都要確立 1 個《高效課堂教學(xué)模式子課題》研究項目。 學(xué)校、幼兒園協(xié)作體共同研究課題：做好《新課程理念下家、園、校三位一體的幼小銜接教育模式》的研究。② 協(xié)同德育部、生活部，深入開展德育主課題《家校共育教育實驗活動》的研究 。 開展自我找優(yōu)點，同伴互找優(yōu)點活動，讓教師的智慧在校園內(nèi)得以充分流動，借此作為學(xué)校發(fā)展新的驅(qū)動力與增長點。 建立 “ 教師發(fā)展手冊 ” ，手冊記錄教師培訓(xùn)的內(nèi)容與形成，體現(xiàn)教師學(xué)習(xí)、教師研究與實踐活動的相結(jié)合情況。 制定分層次教師培訓(xùn)方案，形成以下培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)：即學(xué)科專業(yè)委員會成員 —— 學(xué)科帶頭人 —— 品牌教師、資深教師 —— 名星教師 —— 全體教師 。 (五 )全方位做好各級培訓(xùn)工作 本學(xué)期校本培訓(xùn)以各類學(xué)習(xí)共同體為主要載體實行培訓(xùn)。加強班級或?qū)W科或教師個人的微型校本課程建設(shè)，期末舉行微型校本課程展示活動。⑤ 學(xué)校媒體類：如校報，校園網(wǎng)。③ 教學(xué)類：如品牌學(xué)科建設(shè)、教學(xué)月考核、培優(yōu)輔差、中考考點專訓(xùn) 。 對所有的校本課程予以分類，形成以下五大類： ① 教育管理類：如校長辦公會議制度 。 (四 )做好學(xué)校的文化出版工作 擬創(chuàng)刊服務(wù)于德成教職工的刊物《德成教育》，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進行智慧的學(xué)沉積與文化的傳播，使學(xué)校的文化得以更深入人心，教學(xué)經(jīng)驗得以更快的推廣與積累，并為創(chuàng)立品牌學(xué)校進行文化的積淀。落實邊緣生個性輔導(dǎo) 。研究畢業(yè)班課堂教學(xué)效率，切實做好集體備課，同伴互助工作，實行資源共享 。研究汕尾市和海豐縣近三年中考試卷及命題趨勢 。職責(zé)是研究課程標準，解讀課程標準 。 成立初三畢業(yè)班學(xué)科研究小組和小學(xué)六年級畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。 d、各學(xué)科組加強對學(xué)生的研究、學(xué)法的研究和各學(xué)科協(xié)調(diào)問題的研究，對存在問題比較大的學(xué)科組要及時幫助，給予指導(dǎo)。 b、瞄準尖子生，更關(guān)注邊緣學(xué)生，對于有薄弱學(xué)科的學(xué)生實行包教制。 c、抓班風(fēng)建設(shè)，思想建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。具體措施： a、實行班子成員包班制，把所包班級的中招業(yè)績與班子的考核掛鉤。 (三 )加強畢業(yè)班工作 抓好班級管理，及時把握學(xué)生思想狀況，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮非智力因素積極作用。 (3)探討每個學(xué)科下不同課型的 3611 高效課堂具體模式 不同課型必須有不同的具體課堂模式，比 如預(yù)習(xí)課、展示課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課、閱讀課、作文課、活動課、體育課等都要形成更加細化自己的課堂模式，確保各種課型課堂模式的科學(xué)、合理、高效。 進行 3611 高效課堂研究內(nèi)容的分解與細化 (1)探討不同年段的高效課堂教師講授時間 擬分為小學(xué) 12 年級、 3— 4 年級、 5— 6 年級、 78 年級、 9 年級，其中小學(xué)六年級與初中九年級的復(fù)習(xí)階段將作為一個特殊時段進行專門研究。 “6” 即一般語文課型教學(xué)的六個基本環(huán)節(jié)：明確目標、自學(xué)指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、互動展示、總結(jié)建構(gòu)、當堂 反饋。 (二 )完善 “3611” 高效課堂教學(xué)模式，形成自己的品牌特色。后勤部要規(guī)范各個崗位的工作流程，提高后勤保障力。提高兩項能力：業(yè)務(wù)能力和教育能力。 期末開展 “ 優(yōu)秀生活教師和舍管老師 ” 評選活動。要具有教師的管理能力，較強的組織能力和分析問題、解決問題的能力，以教育、管理、生活并重的原則做好工作中的各個環(huán)節(jié)、各個流程，豐富生活教師的業(yè)余文化生活，努力提升生活教師的幸福指數(shù)。在教師中開展 “ 不收受家長禮品，不接受家長宴請，不搞有償家教 ” 等 “ 三不 ”活動，提高家長及社會對學(xué)校的滿意度。 (6)強化教師職業(yè)道德建設(shè)，提高家長及社會對學(xué)校的滿意度： 所有教師要做到愛生如子，感恩學(xué)生、感激家長、感謝社會 。全體成員必須以開放求實的心態(tài)互相切磋，不斷積累知識與經(jīng)驗，不斷進行創(chuàng)新，同時，能從整體、動態(tài)、本質(zhì)上進行思考，按照系統(tǒng)的方法觀察、分析、管理、協(xié)調(diào)每一項工作，逐步形成系統(tǒng)思考的習(xí)慣和能力。 必須營造團結(jié)協(xié)作寬拓和諧的氛圍 。 (5)構(gòu)建以班主任 (中隊輔導(dǎo)員 )為核心由各學(xué)科教師組成的學(xué)習(xí)型班級團隊組織： 這個學(xué)習(xí)型組織，必須樹立全新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，做到發(fā)展性、創(chuàng)造性、自主性的學(xué)習(xí) 。 學(xué)科專業(yè)委員會要制訂《引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)工程實施方案》，教務(wù)處要制訂《教師繼續(xù)教育規(guī)劃》 (20__年 2月 — 20__年 2 月 )，要修訂、完善《教師專業(yè)發(fā)展評價制度》。開設(shè) “ 教師發(fā)展學(xué)校活動 展示專欄 ” ，建立學(xué)員博客平臺，刊出 1— 2 期教師發(fā)展學(xué)校?？?。加大自培機制力度 。重點做好以下兩個方面工作： ① 學(xué)校安排一個 “ 教師發(fā)展學(xué)?；顒蛹俺晒故緩d ” ，作為發(fā)展學(xué)校成員平時學(xué)習(xí)、活動、交流、娛樂、體閑的主要場所，同時，安排一個活動固定時間，為活動的正常開展提供保障。本學(xué)期，我們要求學(xué)科帶頭人，每周寫 12 篇反思，每月寫 1 篇含金量較高的論文，或敘事，或案例，或讀書心 得，一學(xué)期要有 1— 2 篇作品在學(xué)校或集團刊物上發(fā)表。光有思考還不夠，還要把思考形成思想。一學(xué)期，學(xué)科帶頭人至少要主持或協(xié)助課題組長進行一項課題研究，并經(jīng)常性地在教研組活動中加以指導(dǎo)、示范、引領(lǐng)。要結(jié)合學(xué)校實際情況，進一步提高學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)待遇和經(jīng)濟待遇 。期末舉行一次師徒結(jié)對工作總結(jié)評比活動。二是加大聽課力度，一學(xué)期師徒雙方互相聽課要在 20 節(jié)以上，師徒雙方要分別開出一節(jié)示范課與展示課 。 ② 以師徒結(jié)對為平臺，鼓 勵他們當好年輕教師的 “ 輔導(dǎo)員 ” ： 學(xué)科帶頭人是學(xué)校的一種品牌，更是一種資源。具體要求： ① 以每月例會為抓手，鞭策他們當好學(xué)校教師的 “ 領(lǐng)頭雁 ” ： 學(xué)科帶頭人不僅是一種榮譽，更是一種責(zé)任，不僅要在本學(xué)科上起帶頭人作用，還要像一只領(lǐng)頭雁一樣引領(lǐng)著同行一起飛翔。 教務(wù)處要為教研組文化建設(shè)提出具體的指導(dǎo)意見。繼續(xù)推進教科研