鷸蚌相爭教學(xué)設(shè)計(3)-展示頁
2024-12-03 21:36本頁面
【正文】 當(dāng)。 教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動：課件。品析語言，比較詞語體會語言文字的精妙。讀懂寓言，正確理解寓意。 讀懂寓言，正確理解寓意。鷸蚌相爭 主備人：邵會敏 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 理解生字新詞的意思。 教學(xué)重點： A: 正確、流利、有感情地朗讀課文。 B:初步了解寓言，能夠理解寓意。 教學(xué)難點： 讀懂寓言，正確理解寓意。 板書設(shè)計： 鷸蚌相爭 兩敗俱傷 漁翁得利 教學(xué)過程： 第一課時 （一）歷史故事導(dǎo)入 戰(zhàn)國時候，中原大地并立著：秦、楚、韓、魏、 趙、燕、齊。秦國一直野心勃勃，想消滅其他六國，統(tǒng)一天下。于是，他一直在等待著機(jī)會。秦王大喜，相信統(tǒng)一天下的機(jī)會來了。蘇代只給趙王講了一個故事，立刻打消了趙王攻打燕國的念頭，也使得秦王失掉了一個統(tǒng)一天下的好機(jī)會。（出示“鷸”圖片）認(rèn)識鷸。（出示“蚌”圖片），認(rèn)識蚌。 自己讀課文，不認(rèn)識的字看看生字表或查字典，做到正確流利；同時，想想文章主要講了一個什么故
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