【摘要】第一篇:小橋流水人家教學(xué)設(shè)計 《小橋流水人家》教案 一、教材分析 《小橋流水人家》是五年級上冊第二單元的一篇略讀課文。本文是一篇文質(zhì)兼美的散文語言清新、流暢一個愛字通貫全文??吹筋}目,不由想到馬...
2024-10-06 02:19
【摘要】1 《小橋流水人家》教學(xué)設(shè)計一 課前準備 ,遇到不理解的詞查字典理解. . 《天凈沙》. 教學(xué)過程 讀詩,了解課題出處 ◆談話:(板書課題:小橋流水人家)讀一讀課題,說一說看到 ...
2024-08-15 15:51
【摘要】第一篇:8小橋流水人家(教案) 8*小橋流水人家 ,讀讀記記“婀娜、舞姿、粼粼、波紋、干涸、點綴、浮現(xiàn)、潮濕、流通、舒服、印象”等詞語。 、流利、有感情地朗讀課文。 ,體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之...
2024-11-10 01:05
【摘要】1 《小橋流水人家》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1.認識潺、婀、粼、涸、綴、螃、蟹八個生字。正確認讀詞 語盤點中有關(guān)本課的詞語。 2.通過查字典、聯(lián)系上下文等理解生詞,理解課文內(nèi)容。 3.想象...
2024-08-15 21:01
【摘要】1 《小橋流水人家》教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目標: 1、識7個生字。讀讀記記婀娜、舞姿、粼粼、波紋、干涸、點 綴、涌現(xiàn)、潮濕、流通、舒服、印象等 詞語。確、流利、有感情地朗讀課文。 2、把握...
2024-08-15 01:40
【摘要】1 《小橋流水人家》教學(xué)設(shè)計三 教學(xué)時間 一課時 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入,揭示課題 我忘不了家鄉(xiāng)的桂花雨,下面這篇課文的作者對故鄉(xiāng)的哪些景 致又久久不能忘懷呢? 板書課題:小橋流水...
2024-08-15 21:02
【摘要】 ?小橋流水人家?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1.認識潺、婀、粼、涸、綴、螃、蟹八個生字。正確認讀詞語盤點中有關(guān)本課的詞語。 2.通過查字典、聯(lián)系上下文等理解生詞,理解課文內(nèi)容。...
2024-10-01 09:05
【摘要】1語文學(xué)科新課程有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案授課年級五年級學(xué)科語文課題8.《小橋流水人家》任課教師李云峰課型問題生成課問題解決課課時1課時授課時間2020年9月21日教材分析課文以馬致遠《天凈沙.秋思》中的句子“小橋流
2024-12-03 05:15
【摘要】第一篇:《小橋流水人家》的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1.認識潺、婀、粼、涸、綴、螃、蟹八個生字。正確認讀詞語盤點中有關(guān)本課的詞語。 2.通過、聯(lián)系上下文等理解生詞,理解課文內(nèi)容。 3.想象文中描寫的...
2024-10-03 14:14
【摘要】第一篇:課文《小橋流水人家》教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 看到題目,一股淳厚的土氣息迎面撲來,一片淳美的田園風光在腦海中徐徐展現(xiàn),一陣心曠神怡的情愫便也在心頭彌漫開來,久久縈繞。小溪潺潺繞村莊、楊柳依依...
2024-10-06 23:06
【摘要】1 《小橋流水人家》教學(xué)設(shè)計二 課時安排: 1課時 課前準備: ⒈學(xué)生預(yù)習課文,遇到不理解的詞查字典理解。 ⒉教師準備幾段不同風格(喜慶、悲哀、舒緩)的音樂。 ⒊學(xué)生搜集表達思鄉(xiāng)之情...
2024-08-15 15:50
【摘要】 小橋流水人家 學(xué)習目標 。 、流利、有感情地朗讀課文。 ,體會作者是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的。 。 課前準備 ,遇到不理解的詞查字典理解。 。 ...
2024-10-07 02:06
【摘要】第一篇:《小橋流水人家》教學(xué)反思 《小橋流水人家》教學(xué)反思 在教學(xué)這篇課文時,我首先從馬致遠的《天凈沙秋思》入手,用課件出示這首著名的元曲,范讀教讀后,帶領(lǐng)學(xué)生入情入境地感受這首曲中的意境,與學(xué)生...
2024-11-10 01:22
【摘要】 ?小橋流水人家?教學(xué)設(shè)計一 課前準備 ,遇到不理解的詞查字典理解. . ?天凈沙?. 教學(xué)過程 讀詩,了解課題出處 ◆談話:(板書課題:小橋流水...
2024-10-01 09:17
【摘要】第一篇:《小橋流水人家》教學(xué)設(shè)計及反思 教學(xué)目標: 1.認識6個生字讀讀記記“婀娜、舞姿、粼粼、波紋、潺潺、點綴、浮現(xiàn)”等詞語 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受作者語言的清新、流暢,積累語...
2024-10-03 14:10