“探究環(huán)境污染對生物的影響”的教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-03 06:38本頁面
【正文】 物的 影響，提高環(huán)保意識；⑵通過完成探究實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)不斷探求新知識的 精神和合作精神；⑶知道在實(shí)驗(yàn)過程中保護(hù)環(huán)境的做法，并能會諸于實(shí)踐行動。為了讓學(xué)生真正感知、深刻理解，將本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)如下： 1 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： ⑴以酸雨或廢電池的危害為例，說明環(huán)境污染對生物的不良影響；⑵設(shè)計(jì)并完成酸雨或廢電池對生物影響的探究；⑶明白實(shí)驗(yàn)安排對照組和重復(fù)組的必要性。而人把這些尿素、食物殘?jiān)葟U物排出體外，必然會對環(huán)境造成危害，從而引出環(huán)境污染問題。 “探究環(huán)境污染對生物的影響”的教學(xué)設(shè)計(jì) 貴陽市第三十九中學(xué) 石潔 九年制義務(wù)教育人教版《生物學(xué)》教材第二冊“探究環(huán)境污染對生物的影響”一節(jié)教材，通過探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證環(huán)境污染對生物的影響，從而使學(xué)生重視環(huán)境污染的危害?？v觀本冊教材，主要介紹人的幾大系統(tǒng)：人通過呼吸系統(tǒng)吸入氧氣放出二氧化碳；通過消化系統(tǒng)從外界獲得食物，并產(chǎn)生食物殘?jiān)懦鲶w外；通過泌尿系統(tǒng)形成尿素，并以尿液形式排出體外。而環(huán)境污染又是當(dāng)今世界受人觀注的問題， 目前世界環(huán)境已經(jīng)受到很嚴(yán)重的破壞，為了使我們能更好地生活，我們就必須保護(hù)環(huán)境。 能力目標(biāo)：⑴通過完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力和實(shí)驗(yàn)操作能力；⑵通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力；⑶通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)分析能力。 2 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： ⑴設(shè)計(jì)并完成酸雨對生物影響的探究實(shí)驗(yàn)；⑵認(rèn)同環(huán)境污染對
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1