桂林山水教學(xué)設(shè)計(jì)5-展示頁(yè)
2024-12-03 06:33本頁(yè)面
【正文】 大海，以幫助學(xué)生理解 “ 波瀾壯闊 ” ；展示風(fēng)光旖旎的西 湖，以幫助學(xué)生理解 “ 水平如鏡 ” 。 “ 甲天下 ” 是什么意思？（天下第一）既然桂林山水天下第一，那我們和作者一起蕩舟漓江，觀賞桂林山水。 第一課時(shí) （一）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入圖文描繪的桂林山水的美景之中 出示掛圖或放映投影片，同時(shí)播放課文朗讀錄音或教師進(jìn)行范讀，對(duì)圖文進(jìn)行整體感知，爾后讓學(xué)生談感受。 教具準(zhǔn)備 掛圖、投影或電影、錄像；生字生詞卡片。 教學(xué)重點(diǎn) １．了解桂林山水的特點(diǎn)，想象其美景。 ３．學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解重點(diǎn)詞句。1 桂林山水 教學(xué)要求 １．通過(guò)看圖、學(xué)文，了解桂林山水的特點(diǎn)，從而受到熱愛(ài)祖國(guó)錦繡河山的教育，陶冶愛(ài)美情趣。 ２．學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養(yǎng)觀察、想象、理解、表達(dá)能力。 ４．有感情地朗讀、背誦課文。 ２．學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。 教學(xué)時(shí)間 ２課時(shí)。 （二）課文是怎樣評(píng)價(jià)桂林山水的？ 找出來(lái)讀一讀，導(dǎo)入學(xué)習(xí)第一自然段。 （三）觀賞漓江的水（學(xué)習(xí)第二自然段）。） ２．歸納漓江水的特點(diǎn)自讀課文，畫出漓江水的三個(gè)特點(diǎn)，想想課文是怎樣分別描寫的。課文用 “ 讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng) ” ，從感覺(jué)上突出了漓江水的 “ 靜 ”
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