5市殘疾人康復(fù)中心主任先進(jìn)事跡-展示頁
2024-09-07 03:09本頁面
【正文】 漸有了把握。那時(shí)國內(nèi)沒有幾家專門從事自閉癥康復(fù)的機(jī)構(gòu)，中心沒有什么經(jīng)驗(yàn)可用來 第 2 頁 共 7 頁 借鑒，新計(jì)劃面臨困難重重。不但將自己的老同事挖過來，還組織專家面試，一番招兵買馬之后，終于聚集了一批初生牛犢，初步搭建了一個(gè)康復(fù)的團(tuán)隊(duì)。通過每天觀察學(xué)習(xí)到晚上十點(diǎn)多的努力，她終于初步認(rèn)識(shí)到了康復(fù)究竟是什么。為了盡快掌握新的特教業(yè)務(wù)，她自費(fèi)去 XX市博愛醫(yī)院兒童康復(fù)科學(xué)習(xí)。 一、克服困難開新業(yè) 俗語說，萬事開頭難。 第 1 頁 共 7 頁 市殘疾人康復(fù)中心主任先進(jìn)事跡 開始擔(dān)任市殘疾人康復(fù)中心主任的陳惠英同志，被殘疾兒童家長(zhǎng)親切地稱為 “ 好幫手 ” 、 “ 貼心人 ” 。六年來，她以中心為家，視中心兒童如子，將 “ 面向殘疾兒童，以愛心鋪就康復(fù)之路 ”作為自己工作的宗旨，以滿腔熱忱和忘我奉獻(xiàn)的精神帶領(lǐng)全體教職工團(tuán)結(jié)拼搏，把黨的溫暖和社會(huì)主義大家庭的親情送到殘疾兒童心坎上，譜寫了一曲不求索取、全心全意為殘疾兒童服務(wù)的奉獻(xiàn)之歌。剛從工交幼兒園調(diào)任康復(fù)中心主任，盡管她是學(xué)幼兒教育出身，但對(duì)于特殊教育，畢竟隔行如隔山，一切還得從零開始。期間，為全方位觀看醫(yī)院如何組織課堂康復(fù)活動(dòng)，她連續(xù)七天直接住在醫(yī)院的病床上，跟著康復(fù)科的工作人員學(xué)習(xí)?；貋砗?，她第一時(shí)間開始到處挖角。 ，鑒于實(shí)際發(fā)展的需要，中心計(jì)劃開設(shè)自閉癥班?？墒敲看慰吹侥敲炊嘧蚤]癥家長(zhǎng)帶著孩子四處奔走求學(xué)無門，陳惠英總覺得于心不忍，于是堅(jiān)定新計(jì)劃，決定摸索著做。接下來，她手把手地教中心的員工，一個(gè)帶一個(gè)地一點(diǎn)一點(diǎn)把自閉癥班從無到有的創(chuàng)辦了起來。 在聾兒康復(fù)方面，由于每天面對(duì)的都是老師及聾兒，聾兒的語言發(fā)展較慢。由于是特殊教育機(jī)構(gòu)，很多家長(zhǎng)一聽到“ 殘疾 ” 兩個(gè)字就直搖頭，更別提愿意將自己的小孩送進(jìn)
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