5市殘疾人康復(fù)中心主任先進事跡(參考版)
2024-09-07 03:09本頁面
【正文】 憑著強烈的事業(yè)心和工作責任感，懷著對殘疾人，特別是被貧窮的鎖鏈羈絆著的殘疾兒童的一片誠心、愛心和熱心，她竭盡全力工作，默默奉獻，在殘疾人事業(yè)的大道上邁步前進著。 多年來，陳惠英與殘疾人廣交朋友，建立了 “ 血肉 ” 、 “ 魚水 ” 關(guān)系。 為幫助殘疾兒童的家長提高與孩子溝通的能力，提高他們在家為孩子康復(fù)的技能，她經(jīng)常利用 雙休日組織中心的志原者為家 第 7 頁 共 7 頁 長舉辦家庭康復(fù)知識討講座；組織他們到社區(qū)開展各類的康復(fù)知識宣傳。她還借各種契機組織殘疾孩子參與文藝表演與體育活動，展現(xiàn)孩子的各種能力。 ” ，她自己也用行動踐行著自己的這句話，愛 護著中心的殘疾孩子們。 四、化作春泥更護殘 陳惠英常常對人說這樣一句話。 12 月，市屬某小學學生小睿因?qū)W習能力及一些行為問題影響到班上孩子的學習紀律，家長因孩子的事與老師交惡，孩子多次被學校要求勸退或到專門機構(gòu)做智力鑒定。 小胡是一個 9 歲的腦癱孩子，在中心經(jīng)過四年的康復(fù)訓練與康復(fù)教育，運動功能有了很大的改善，智力發(fā)展基本達到同齡的孩子的發(fā)展水平，可是由于他的手部書寫功能稍差，而且需要輪椅代步，所有的小學都拒絕接收他，家長非常失望與傷心，也感到哭訴無門，與小胡情況相同的孩子有幾個，陳惠英馬上邀請省特殊教育學會的何靜賢校長、 XX 市特教教研室的邱舉標教育研員為家長舉辦了一場殘疾兒童隨班就讀的現(xiàn)場咨詢活動，為家長解讀孩子能力的同時，教會家長如何選擇適應(yīng)的學校讓孩子繼續(xù)學習與康復(fù)。一個多月過去，還沒見小忠的媽媽帶小忠來做康復(fù)，陳惠英多次打電話去問、去崔促，從家長閃縮的語言中知道了由于沒錢，小 第 5 頁 共 7 頁 忠的媽媽沒辦法幫兒子驗配助聽器，因此也沒來中心做康復(fù)。后來，小女孩
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1