【摘要】八年級數學·下新課標[北師]第一章三角形的證明學習新知問題思考觀察后解答下列問題:(1)你能從圖中發(fā)現一些相等的線段嗎?(2)你能用一句話概括你所得到的結論嗎?(3)你能結合圖形分別寫出已知、求證和證明過程嗎?等腰三角形的性質例1證明:等腰三角形兩底角的平分線相
2024-12-03 04:25
【摘要】馬頭鎮(zhèn)初中黃嶄用一張長方形紙片,每個人的長方形的大小和形狀可以不一樣,你能制作出一個等腰三角形嗎?你發(fā)現了什么?探索:1、等腰三角形是軸對稱圖形。2、等腰三角形的頂角平分線所在的直線是它的對稱軸。做一做:動手做一做ACB△ABC有什么特點?看一看有兩
2024-12-03 04:19
【摘要】等腰三角形(2)要注意是哪三線?做一做2:畫出手中等腰三角形的某一底角平分線、對邊(腰)上的中線和高,看是否重合?等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和底邊上的高互相重合,簡稱“三線合一”(1)“等腰三角形”是三線合一的大前提GECBAF如圖:BF為AC邊上的高,BE為
2024-12-06 15:11
【摘要】1THANKS
2025-03-18 15:36
【摘要】滬科版·八年級上冊等腰三角形第1課時等腰三角形的性質狀元成才路【學習目標】1.進一步認識等腰三角形的定義和性質;2.通過觀察、操作、想象、推理和交流活動,理解等腰三角形“三線合一”等有關性質,提高幾何推理意識.狀元成才路狀元成才路畫一個等腰三角形,把
2025-03-19 07:51
【摘要】等腰三角形(第2課時)北師大版八年級數學下冊導入新知在七下我們已經知道了“三邊相等的三角形是等邊三角形”,生活中有很多等邊三角形,如交通圖標、臺球室的三角架等,它們都是等邊三角形.思考:在上一節(jié)課我們證明等腰三角形的兩底角相等,那等邊三角形的各角之間有什么關系呢?等腰三角形中有哪些相等的線段
2025-01-03 16:39
【摘要】年級八年級課題等腰三角形(1)課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能1.掌握等腰三角形“等邊對等角”的性質.2.掌握等腰三角形“三線合一”的性質.3.歸納證明兩個角相等的常用方法.過程方法1.通
2024-12-03 21:46
【摘要】八年級上冊等腰三角形(第1課時)課件說明?本節(jié)課是在學生已經學習了三角形的基本概念、全等三角形和軸對稱知識的基礎上,進一步研究特殊的三角形——等腰三角形,研究等腰三角形的底角、底邊上的中線、頂角平分線、底邊上的高所具有的性質.課件說明?學習目標:1.探索并證明等腰三
2024-12-03 01:09
【摘要】第一章三角形的證明1等腰三角形(第2課時)學習目標?格式.?結論.?定理.ABCD,簡稱“等邊對等角”.頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合.簡稱“三線合一”.復習舊知已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,
2025-01-07 08:05
【摘要】八年級上冊等腰三角形(第2課時)問題等腰三角形性質定理的內容是什么?這個命題的題設和結論分別是什么?性質定理的條件是:一個三角形中有兩條邊相等.結論:這兩條邊所對的角相等.探索等腰三角形的判定定理作頂角的平分線或底邊上的高或底邊的中線,將一個三角形的問題轉化為兩個全等三
2024-12-06 17:30
【摘要】第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題:等腰三角形和等邊三角形第2課時總第課時教學目標:,認識并掌握等腰三角形和等邊三角形的基本特征。,進一步發(fā)展學生的空間觀念。,進一步培養(yǎng)學生對數學的好奇心,提高動手能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學重點:認識等腰三角形和等邊三角形以及它們的特征。教學難點:發(fā)現等腰三角形和等
2024-12-06 16:50
【摘要】學習目標?意義;?應用;?“等邊對等角”定理及綜合應用。?(列方程)解幾何問題。ACB問題:你知道什么樣的三角形是等腰三角形嗎?腰腰底邊
【摘要】等腰三角形羅源三中黃招良圖中有些你熟悉的圖形嗎?圖中有些你熟悉的圖形嗎?它們有什么共同特點?北京五塔寺西安半坡博物館斜拉橋梁體育觀看臺架埃及金字塔
2025-08-10 13:41
【摘要】學習目標(1分鐘)1、復習與三角形全等有關的幾條公理和定理;2、掌握等腰三角形的性質和判定以及三線合一;自學指導(1分鐘)自學課本P1-3,思考下列問題:?全等三角形有何性質??如何證明?學生自學(8分鐘):全等三角形的對應邊相等,對應角相等,對應線段也相等。
2025-08-03 13:52
【摘要】等腰三角形華東師大版八年級(下冊)第13章全等三角形等腰三角形(第1課時)有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.(isoscelestriangle)等腰三角形的有關概念腰腰底邊底角底角頂角ABC腰底邊頂角底角
2024-12-19 17:27