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掩耳盜鈴教學(xué)設(shè)計2_doc-展示頁

2024-12-03 03:41本頁面
  

【正文】 (二)悟讀第二、三段 過渡:眾多的理由,讓他的心情變得復(fù)雜起來,想一想,他當時是什么心情?請看下文(個別說) 2.品句:他明明知道那個鈴鐺只要用手一碰,就會丁零丁零地響起來,立刻會被人發(fā)覺。 ( 1)誰來讀一讀生字?能組詞嗎?你是怎么記住 “ 鐺 ” 和 “ 零 ” 的? (重點指導(dǎo)輕聲、多音字。 ③ 在不懂的字詞或句子后面做上記號。) ① 借助拼音,把課文讀通順。 4. “ 掩耳盜鈴 ” 這個成語是什么意思? 二、初讀課文,整體感知 1.我們打開書自由地讀一讀。)我國的漢字多么有趣啊,看見這個 “ 盜 ” 字,就知道這人心懷不善,想偷別人的東西,盜是偷。 4. 指導(dǎo)學(xué)習(xí) “ 盜 ” 。 【教學(xué)時間】一課時 【教學(xué)準備】教學(xué)課件 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入,看圖說成語
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