掩耳盜鈴教學(xué)設(shè)計2_doc-展示頁
2024-12-03 03:41本頁面
【正文】 （二）悟讀第二、三段 過渡：眾多的理由，讓他的心情變得復(fù)雜起來，想一想，他當時是什么心情？請看下文（個別說） 2．品句：他明明知道那個鈴鐺只要用手一碰，就會丁零丁零地響起來，立刻會被人發(fā)覺。 （ 1）誰來讀一讀生字？能組詞嗎？你是怎么記住 “ 鐺 ” 和 “ 零 ” 的？ （重點指導(dǎo)輕聲、多音字。 ③ 在不懂的字詞或句子后面做上記號。） ① 借助拼音，把課文讀通順。 4. “ 掩耳盜鈴 ” 這個成語是什么意思？ 二、初讀課文，整體感知 1．我們打開書自由地讀一讀。）我國的漢字多么有趣啊，看見這個 “ 盜 ” 字，就知道這人心懷不善，想偷別人的東西，盜是偷。 4. 指導(dǎo)學(xué)習(xí) “ 盜 ” 。 【教學(xué)時間】一課時 【教學(xué)準備】教學(xué)課件 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入，看圖說成語
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