掩耳盜鈴教學(xué)設(shè)計(jì)2_doc(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 只要＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿。 3．板書(shū)課題：掩耳盜鈴。故事短小精煉、結(jié)構(gòu)完整，對(duì)教育學(xué)生如何做人具有積極的意義。 ③ 在不懂的字詞或句子后面做上記號(hào)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 想偷鈴鐺 ——— 掩耳盜鈴 ——— 被人發(fā)覺(jué) (自欺欺人 ) 。） ① 借助拼音，把課文讀通順。這個(gè)故事告訴人們：做了壞事又想讓別人不知道這是不可能的，自作聰明的結(jié)果是自己害了自己。這個(gè)字是怎么演變來(lái)的？演示課件，理解字意，（會(huì)意字，看見(jiàn)別人好的東西，就流口水，想占為己有，就是偷，存心不善。（可靜靜地看，可邊看邊聽(tīng)，可邊看邊聽(tīng)邊讀。 （ 1）這里為什么用 “ 發(fā)覺(jué) ” 不用 “ 發(fā)現(xiàn) ” ？去掉一個(gè)明通不通？課文為什么用“ 明明 ” 呢？ （ 2）練習(xí)說(shuō)句： ① 他明明知道，只要＿＿＿＿＿＿＿，鈴鐺
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