認識一元一次方程教學設計-展示頁

【摘要】北師大版七年級數(shù)學上冊第五章認識一元一次方程衛(wèi)城中學羅艷琴一、教材分析1、教材的地位與作用《認識一元一次方程》是在學生學習了有理數(shù)的運算、代數(shù)式的基礎上接觸有關(guān)方程的知識，是中學階段應用數(shù)學知識解決實際問題的開端，也是今后學習一次方程組、一元二次方程、分式方程解決實際問題的基礎，是學生體會數(shù)學價值觀、增強學數(shù)學、用數(shù)學意識的重要題材．本課內(nèi)容設計切合學生興

2025-04-26 12:36

一元一次方程教學設計教案-展示頁

【摘要】基本信息學科數(shù)學年級七年級教學形式多媒體教學教師孫麗單位劉渡愛國學校課題名稱一元一次方程——從算式到方程學情分析在小學算術(shù)中，學生學習了用算術(shù)方法解決實際問題的有關(guān)知識。隨著學習的深入，學生用一元一次方程解決實際問題會越來越方便。學習開始時，學生不習慣用一元一次方程解應用題，體現(xiàn)

2024-12-04 02:09

323解一元一次方程—一元一次方程的討論-展示頁

【摘要】—一元一次方程的討論1、掌握用一元一次方程解決實際問題的方法步驟，并會驗證解的合理性。2、學會尋找“相等關(guān)系”列出一元一次方程。學習目標方式一方式二月租費30元/月0本地通話費/分/分他正為選哪一種方式猶豫呢？你能幫助他作個選擇嗎？小平的爸爸新買了一部手機，他從

2024-10-12 10:33

一元一次方程的教學設計-展示頁

【摘要】第一篇：一元一次方程的教學設計 一元一次方程的教學設計 教學目標 1、通過處理實際問題，讓學生體驗從算術(shù)方法到代數(shù)方法是一種進步； 2、初步學會如何尋找問題中的相等關(guān)系，列出方程，了解方程的概...

2024-11-15 12:16

教學設計--解一元一次方程-展示頁

【摘要】第一篇：教學設計--解一元一次方程 教學設計 解一元一次方程 （二）--去分母 教學內(nèi)容：解一元一次方程——去分母 教學指導思想與理論依據(jù)： 本章是通過學習字母表示數(shù)，初步掌握列代數(shù)式表示...

2024-10-28 18:12

認識一元一次方程(教學設計)-展示頁

【摘要】第一篇：認識一元一次方程(教學設計) 北師大版七年級數(shù)學上冊第五章 認識一元一次方程 衛(wèi)城中學 羅艷琴 一、教材分析 1、教材的地位與作用 《認識一元一次方程》是在學生學習了有理數(shù)的...

2024-11-15 23:01

解一元一次方程教學設計-展示頁

【摘要】聚焦教學重難點的教學設計與反思 課題名稱：解一元一次方程 姓名： 梁麗瓊 工作單位： 下莊二中 學科年級： 七年級 教材版本： 人教版 一、...

2024-11-11 12:02

一元一次方程-展示頁

【摘要】知識點：一、方程的有關(guān)概念1、方程的概念：（1）含有未知數(shù)的等式叫方程。（2）在一個方程中，只含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的指數(shù)是1，系數(shù)不為0，這樣的方程叫一元一次方程。(分母不能含有未知數(shù))2、等式的基本性質(zhì)：（1）等式兩邊同時加上（或減去）同一個代數(shù)式，所得結(jié)果仍是等式。若a=b，則a+c=b+c或a–c=b–c。（2）等式兩邊同時乘以（或除以）

2024-08-19 10:47

認識一元一次方程(一)教學設計-展示頁

【摘要】第一篇：認識一元一次方程(一)教學設計 第五章一元一次方程 1．認識一元一次方程 （一）一、學生起點分析 學生在小學期間已學過等式、等式的基本性質(zhì)以及方程、方程的解、解方程等知識，經(jīng)歷了分析簡...

2024-11-15 23:01

517一元一次方程-展示頁

【摘要】第六十四課時一、課題§一元一次方程（7）二、教學目標1．使學生熟悉一些公式，為今后學習物理、化學打好基礎；2．進一步培養(yǎng)學生觀察、分析、轉(zhuǎn)化的能力，加強學生分析問題和解決問題的能力．三、教學重點和難點重點：認清公式中的已知量和未知量；由題意找等量關(guān)系．難點：公式的恒等變形．四、教學手段引導——

2024-12-15 12:39

lndaaa一元一次方程-展示頁

【摘要】67890-=]pert5u70p-\[]po7[]\備課指導意見備課是上好課的必要條件。備課直接關(guān)系著教學質(zhì)量的高低，是直觀體現(xiàn)生命課堂的前提。教師須潛心研究教案的以下七個

2024-08-19 09:58

515一元一次方程-展示頁

【摘要】第六十二課時一、課題§一元一次方程（5）二、教學目標1．加深學生對一元一次方程概念的理解，并總結(jié)出解一元一次方程的步驟；2．培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納的能力，并提高他們的運算能力．三、教學重點和難點解一元一次方程的步驟四、教學手段引導——活動——討論五、教學方法啟發(fā)式教學六、

2024-12-15 12:39

514一元一次方程-展示頁

【摘要】第六十一課時一、課題§一元一次方程（4）二、教學目標1．使學生掌握含有以常數(shù)為分母的一元一次方程的解法；2．培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納及概括的能力，加強他們的運算能力．三、教學重點和難點重點：含有以常數(shù)為分母的一元一次方程的解法．難點：正確地去分母．四、教學手段引導——活動——討論五

2024-12-15 12:39

一元一次方程教案-展示頁

【摘要】一元一次方程（1）公開課教案授課：張福仁地點：七年級教學目標:　　1．知識與技能　?。?）通過觀察，歸納一元一次方程的概念．　　（2）根據(jù)方程解的概念，會估算出簡單的一元一次方程的解．　　2．過程與方法．　　通過對多種實際問題的分析，感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義．　　3．情感態(tài)度與價值觀　　鼓勵學生進行觀察思考，發(fā)展合作交流的意識和能力．　　

2025-04-25 12:45

一元一次方程試題-展示頁

【摘要】一元一次方程試題（時間：60分鐘滿分：100分）姓名：得分：一、填空題（第1～6小題每小題3分，第7～10小題每小題4分共計34分）1、當x＝時代數(shù)式423?x的值為0。2、若當x＝1時是方程2x－a=7的解，則a=。3、若3x2k－3－5

2025-01-16 20:52

52求解一元一次方程教學設計(已修改)

52求解一元一次方程教學設計(編輯修改稿)

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