52求解一元一次方程教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-27 03:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 x=8+2 5x=2x+1到 5x2x=1，哪幾項發(fā)生了移動？ （ 2）“ 2”、“ 2x”這兩項在移動中發(fā)生了怎樣的變化？ 明確移項及其法則 學(xué)生認真觀察、分析，感受移項。 教師白板演示變化過程，學(xué)生觀察、分析、歸納引出移項， 體驗探究發(fā)現(xiàn)成功的快樂 。 典型例題 隨堂練習(xí)： 例 2 解下列方程 學(xué) 生 在白板書寫例題 1， 板演同學(xué)講解所用到的變形或運算， 其余同學(xué) 講評 ，教師用不同顏色的筆對出現(xiàn)的問題進行標注 。 隨堂練習(xí)采用梯度訓(xùn)練， 學(xué)生獨立思考、 四名學(xué)生白板書寫完成 。 通過練習(xí) 反饋學(xué)生對解方程步驟的掌握情況和可能出現(xiàn)的計算錯誤 。 將教材進行整合，增設(shè)有關(guān)移項的例題和練習(xí)，目的讓學(xué)生加深對移項的理解，突破重難點。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獲取新知，教師適當(dāng)點撥
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