五彩池教學(xué)設(shè)計9-展示頁
2024-12-03 01:59本頁面
【正文】 很多？在課文中找一找，并且理解“無數(shù)、大大小小” 。 這段中，還有哪些地方體現(xiàn)了五彩池的池的美麗和神奇？ B、那是個晴朗的日子，我乘汽車來到藏龍山，只見漫山遍野是大大小小的水池 。 品讀句子： A “無 數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同的顏色的光輝，好象是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。 欣賞了圖片 ， 五彩池給你什么印象 ？ 板書 ：（ 神奇、美麗 ）的五彩池 在默讀課文，想想，課文 從哪些方面向我們介紹了五彩池的神奇、美麗 ？（板書：池和水） 你是從哪幾個自然段感受到的？ 三 、品讀課文，感受 （ 神奇、美麗 ）的五彩池 請同學(xué)們 自由朗讀 課文第二自然段。 配樂播放五彩池圖片。 湖旁有一平臺，傳說每年到了農(nóng)歷三月初三、六月初六、八月初八，西王母專門在此設(shè)蟠桃盛會，各路神仙便來向創(chuàng)世祖先西王母 祝壽，熱鬧非凡。 那里 湖水粼粼，清澈透亮。并且讓學(xué)生自學(xué)《迷人的張家界》學(xué)會用這種方法。 教學(xué)難點： 引導(dǎo)學(xué)生感受語言美，想象這些句子所描繪的情景，學(xué)習(xí)品讀字詞句的方法。 情感目標(biāo)：感受大自然的美，培養(yǎng)熱愛中國河山的思想感情。 《五彩池》教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解五彩池美麗的自然景觀，感受大自然的神奇和美麗。 能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受語言美，想象這些句子所描繪的情景，培養(yǎng)
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