【摘要】獲取信息的過程與方法一、教學(xué)課題獲取信息的過程與方法二、教材分析本節(jié)要求學(xué)生能對信息獲取的過程有一個全面的宏觀把握,當(dāng)學(xué)生遇到問題時,先要從問題開始,分析信息需求,從而確定信息來源,這是信息獲取的前提和基礎(chǔ),然后才是選擇適當(dāng)?shù)姆椒▉慝@取信息。這表明:對信息文化的追求應(yīng)當(dāng)最終以流暢地內(nèi)化為個體自然意識為最高境界。在信息獲取的問題上,就是需要能夠產(chǎn)生
2024-12-11 10:02
【摘要】通過因特網(wǎng)獲取信息的方法偃師高中教學(xué)課件?例1:?例2:因特網(wǎng)常用的檢索工具兩種:⑴目錄檢索(分類檢索)⑵關(guān)鍵詞查詢?nèi)蝿?wù):院校(
2025-05-22 10:40
【摘要】信息技術(shù)說課----見本主頁信息技術(shù)文件夾內(nèi)信息技術(shù)說課----見本主頁信息技術(shù)文件夾內(nèi)ww第二章第一節(jié)《獲取信息的過程與方法》說課稿各位評委,各位老師,大家好!我說課的題目是:《獲取信息的過程與方法》。主要分為三個方面來說課,分別是說教材、說教學(xué)策略、說教學(xué)過程。一、教材分析1、本節(jié)是整個教材的重點,因
2024-11-04 18:46
【摘要】第一節(jié)獲取信息的過程(高一信息技術(shù)新課程)第二章信息的獲取復(fù)習(xí):上節(jié)課學(xué)習(xí)了一、什么是信息技術(shù)?二、信息技術(shù)的發(fā)展歷程三、信息技術(shù)的應(yīng)用四、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢五、信息技術(shù)及其影響六、迎接信息社會的挑戰(zhàn)活動1、“獲取天氣信息”明天我要帶小孩去郊外游玩(捉蝴蝶、鉤魚、放風(fēng)箏等
2024-08-16 12:44
【摘要】張松獻(xiàn)圖張魯為東川之主劉璋為西川之主結(jié)怨張松曹操西川地形圖痛打劉備設(shè)宴款待被殺奪取劉備、諸葛亮為什么要款待張松呀?想一想西川地形圖地圖在古代有著重要的作用在現(xiàn)代社會,我們的哪些活動離不開地圖?你見過哪些類型的地圖?
2024-11-19 01:15
【摘要】第二章信息的獲取--獲取信息的過程與方法一、案例背景信息1.模塊:高中信息技術(shù)(必修)2.年級:高一年級3.所用教材版本:廣東教育出版社4.學(xué)時數(shù):6課時5.學(xué)習(xí)環(huán)境:多媒體網(wǎng)絡(luò)教室二、教學(xué)設(shè)計(一)設(shè)計思想與理念本章學(xué)習(xí)采用的是建構(gòu)-探究(Construction-InquiryLearning)學(xué)習(xí)模式,是在建構(gòu)主義
2025-06-16 08:10
【摘要】綜合探究一從地圖上獲取信息 一、選擇合適的地圖思考1、請同學(xué)們觀察上面兩幅地圖,看看它們有什么不同點?2、哪一幅地圖表示的范圍大?哪一幅地圖表示的范圍小?3、如果想了解福州與臺灣之間的相對位置和大致距離,應(yīng)該選哪幅地圖?4、如果要坐火車游覽臺灣,應(yīng)該選哪幅地圖?1-11A1-11B表示范圍詳細(xì)程度詳細(xì)程度大小簡單詳細(xì)
2024-08-31 00:49
【摘要】綜合探究一從地圖上獲取信息一、選擇合適的地圖思考1、請同學(xué)們觀察上面兩幅地圖,看看它們有什么不同點?2、哪一幅地圖表示的范圍大?哪一幅地圖表示的范圍?。?、如果想了解福州與臺灣之間的相對位置和大致距離,應(yīng)該選哪幅地圖?4、如果要坐火車游覽臺灣,應(yīng)該選哪幅地圖?1-11A1-11B表示范圍
2024-08-30 20:25
【摘要】一、選擇合適的地圖二、巧用地圖比例尺的大小(比例尺大)(比例尺小)詳小略大比例尺大小與地圖內(nèi)容的詳略和表示范圍大小有什么關(guān)系?小蜜蜂采蜜你知道地圖的種類都有哪些嗎?地形圖交通圖旅游圖氣象圖交通圖
2024-11-12 19:15
【摘要】綜合探究一從地圖上獲取信息一、選擇合適的地圖思考1、請同學(xué)們觀察上面兩幅地圖,看看它們有什么不同點?2、哪一幅地圖表示的范圍大?哪一幅地圖表示的范圍???3、如果想了解福州與臺灣之間的相對位置和大致距離,應(yīng)該選哪幅地圖?4、如果要坐火車游覽臺灣,應(yīng)該選哪幅地圖?1-11A1-11B表示范圍
2024-08-19 10:47
【摘要】第二單元有效獲取信息第一節(jié)獲取信息的渠道問題1:你中考的成績最先是怎么知道的?問題2:要想了解**同學(xué)的生日是哪天,可以選擇什么方式?(聲訊電話、手機(jī)短信、網(wǎng)上查詢、學(xué)校通知、同學(xué)或老師告知)(查詢身份證、人與人溝通(教師、同學(xué)、父母、朋友)等)?信息獲取的過程:
2025-03-16 12:39
【摘要】揚叔子院士年輕在咸寧”勞動鍛煉”插隊勞動時,有一天師傅要他去打豬菜,可他又不認(rèn)識豬菜,那他又是如何識別豬菜從而出色、超額地完成了任務(wù)的呢?如果是需要你去完成這個任務(wù),你又會怎么做?請同桌組合成一個探究小組,在2分鐘內(nèi)給出一個可能的答案”。如果豬圈離豬菜地太遠(yuǎn)你會怎么做?楊叔子院士個人簡介楊叔子,男,1933
2024-11-23 13:09
【摘要】5描述數(shù)據(jù)知識樹種類條形圖特點扇形圖特點特點描述數(shù)據(jù)折線圖復(fù)式單式顯示具體數(shù)據(jù)顯示變化趨勢比較數(shù)據(jù)差別表示部分占總體的比例每組數(shù)據(jù)相對于總數(shù)的大小畫法算、量、畫、標(biāo)種類單式復(fù)式
2025-01-23 06:40
【摘要】等高線的繪制三、從地圖上獲取信息自然地圖經(jīng)濟(jì)地圖地形圖水文圖氣候圖植被圖人口圖交通圖工業(yè)圖農(nóng)業(yè)圖地圖的種類按比例尺的大小來劃分,有三種類型:大比例尺地圖1:100000和大于1:100000的地圖中比例尺地
2025-01-23 06:41
2025-03-16 12:41