21空氣的成分第一課時導學案-展示頁
2024-12-03 01:25本頁面
【正文】 B．一般來說，純凈的空氣是無色的 ，而是由多種物質組成的 D．空氣的成分是比較固定的 年北京奧運會 用大型遙控飛艇作廣告。 對于教材上的實驗（如圖），教師要進行實驗演示： 在實驗過程中，教師要適時地向學生提問，設置懸念讓學生思考、做出假設或得出結論。 ？ ？ ： 項目 混合物 純凈物 概念 由兩種或兩種以上物質混合而成。 ，大致是 占 21%、 占 78%、 %, %以及 %。 教學流程 完善 【教法探討】 首先通過猜謎的形式引入課題，使學生興趣盎然地進入教學情景 ； 指導學生閱讀拉瓦錫探究空氣的實驗，以期達到以下目的： ①培養(yǎng)學生的自學能力； ②通過科學家實事求是的科學態(tài)度和嚴謹?shù)淖黠L，培養(yǎng)學生的科學探究精神； ③初步了解空氣的主要成分； ④初步了解拉瓦錫的實 驗原理，啟發(fā)學生理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理。 重點 空氣的組成，空氣中氧氣含量的測定。 過程與方法 ，在進行“空氣中氧氣含量測定實驗”的探究過程中，能提出問題，并設計簡單實驗解決問題； 、實驗的方法獲取信息，并從 信息中得出科學的結論； ，能主動與人交流、討論，清晰的表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣和科學的學習方法。集體備課教學設計 領導審閱： 科目 化學 教研組 理化生 主備人 劉 天存 輔備人 化學組全體教師 備課時間 上課時間 課 題 空氣的成分 （第一學時） 空氣的成分 教 學 目 標 知識與技能 ──空氣，并了解空氣的組成； ，對空氣的成分進行合理的推測，并能利用教師提供的簡單儀器和藥品，對空氣的成分進行科學的探究。在探究過程中初步學會簡單的實驗設計、學會 觀察實驗現(xiàn)象并加以描述，對相關實驗現(xiàn)象能給出合理的解釋。 情感態(tài)度與 價 值 觀 ，進一步發(fā)展對化學學習的興趣； ，科學的看待科學家的實驗過程及結論； 、愛護環(huán)境、合理使用化學物質的觀念； 、勤于思考、勇于實踐的科學精神。 難點 通過實驗探究空氣的組成。 【 自測 —— 互查 —— 互教 】 P30 觀察活動 ?？諝獾某煞忠? 和 為主，其中 約占空氣體積的 1/5， 約占空氣體積的 4/5。這些物質間沒有發(fā)生化學反
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