1散步導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)-展示頁
2024-10-28 21:55本頁面
【正文】 學(xué)法指導(dǎo)：品讀感悟法；品讀歸納法；合作探究法二、課前導(dǎo)學(xué)朗讀課文，注意標(biāo)畫、識(shí)記文章中的重要字詞。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：閱讀課文，體會(huì)親情，品味語言。品味語言，領(lǐng)會(huì)文章主旨。（）一sh224。o()過了 水波粼粼（）．．．n226。小組討論，解決問題，共享成果。（2）默讀課文，你看到了一個(gè)怎樣的家庭？請(qǐng)給這個(gè)家庭以及每個(gè)家庭成員一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。nl237。（）取ju227。其中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎(jiǎng)。知識(shí)超市：【莫懷戚】 莫懷戚，1951年出生于重慶市，男，漢族。第一篇：1散步導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)阿左旗四中導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)語文主備：劉歡審核：使用者：時(shí)間：課題：《散步》 學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：2課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：識(shí)記并積累字詞，能正確流利地朗讀課文。了解文章內(nèi)容，理清文章的思路，感受作者尊老愛幼、真愛親情的情感。筆名周平安、章大明，畢業(yè)于四川大學(xué)中文系，著名作家，為中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、重慶師范大學(xué)教授。學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課二、自主學(xué)習(xí)查一查給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字信服（）嫩芽（）分q237。（）拆散（）．．．wěi qū（）（）水波l237。n（）（）一霎時(shí)（）．讀一讀（1）自由朗讀課文，要求：注意字音、停頓、抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急，并想一想課文講了一個(gè)什么樣的故事。（）的家庭（）的我（）的母親（）的妻子（）的兒子說一說文中的一家四口人，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？三、合作學(xué)習(xí)對(duì)子交流解決自主學(xué)習(xí)中未解決的問題。四、展示交流（視學(xué)情自定展示內(nèi)容）五、檢測(cè)反饋課文中的生字你都掌握了嗎？給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字 莫懷戚（）225。n（）芽 分q237。（）時(shí)六、作業(yè)第二篇：散步導(dǎo)學(xué)案《散步》導(dǎo)學(xué)案莫懷戚一、學(xué)習(xí)目標(biāo)感知課文內(nèi)容，感受文章字里行間的親情與責(zé)任感，繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。借鑒以小見大的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：最后一段的理解及以小見大的寫法。（一定按照要求做喲?。?）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填漢字（不要看課本！）分歧（）一sh224。n l237。（）所（2）串詞成段：將下列詞語組成語意連貫的一段文字。（2）請(qǐng)你給文章重新擬一個(gè)題目，并說說為什么擬這個(gè)題目。（4）文中有哪些你不理解的地方，標(biāo)畫出來。思考問題:(1)文章講的是什么事？故事發(fā)生在什么季節(jié)？什么地方？出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物？主人公是誰？(2)在這件事的過程中發(fā)生了什么事？（用文中一個(gè)詞語回答）怎樣解決的?結(jié)果又是怎樣？感知把握情節(jié)：假如你是文中的爸爸（或者媽媽、奶奶、兒子），請(qǐng)選擇一個(gè)敘述視角，把當(dāng)時(shí)散步的情景簡(jiǎn)單敘述一下。精讀課文6——8段，合作討論：（1）在整個(gè)散步過程中產(chǎn)生分歧，誰做的最好，你最欣賞哪個(gè)人物，為什么？用簡(jiǎn)單的詞語概括文中人物的特點(diǎn)。（三）品味語言，探究美點(diǎn)自由跳讀課文，找出自己最喜歡的或感受最深的詞、句、語段，讀一讀，品一品，說一說?？梢云肺段闹忻赖木啊⒚赖氖?、美的情、美的詞、美的句等等）。景美 事美 情美 詞美 句美 人美(四)探究技巧你能發(fā)現(xiàn)值得借鑒的寫作技巧嗎？（活學(xué)活用）：（1）我發(fā)現(xiàn)：本文選取了祖孫三代 這樣一件平凡的小事，表現(xiàn)了中華民族 的傳統(tǒng)美德，這一重大的主題，這是采用了 的 寫法?！緶剀疤崾尽康湫偷募?xì)節(jié)：一個(gè)眼神，一個(gè)背影，一句話??都是感人至深的，我們?cè)趯懽髦幸猩朴诓蹲缴钪凶顬榈湫偷募?xì)節(jié)，做到細(xì)微處見真情。
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