22地形分布教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-03 01:25本頁(yè)面
【正文】 材中所占篇幅不大，但是所占的分量卻很重?？颇康乩碚n題備課人課時(shí)1課時(shí)課型公開(kāi)課教材分析山脈是構(gòu)成地形的骨架，這是我國(guó)地形分布的重要特點(diǎn)之一。山脈除了可作為自然地理的界限外有時(shí)還是人文地理的界限。關(guān)于我國(guó)主要地形區(qū)的學(xué)習(xí)由東向西展開(kāi)，平原是重點(diǎn)，平原對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類(lèi)生存的意義，是了解人地關(guān)系的重要內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生知道山峰、山脈的意義并知道山脈走向的表示方法。使學(xué)生知道山脈不僅是構(gòu)成我國(guó)地形的基本骨架，還多是我國(guó)重要的地理分界線。進(jìn)一步培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生查閱分層設(shè)色地形圖的技能及運(yùn)用中國(guó)地形圖的能力。情感與態(tài)度：通過(guò)觀賞彩圖“珠穆朗瑪峰雄姿”等，使學(xué)生領(lǐng)略自然界中的“雄偉壯美”。山脈不僅是構(gòu)成地形的基本骨架，還是重要的地理界線。難點(diǎn)：山脈的走向。主要山脈和地形區(qū)相對(duì)位置 教學(xué)媒體自制多媒體課件教學(xué)
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