22地形分布教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-12-11 01:25本頁(yè)面
【正文】 適當(dāng)延伸四大高原的地理特征。展示題目 四大盆地展示景觀圖片設(shè)置題目檢測(cè)：最大、最高等?；脽羝故敬鸢富脽羝故究偨Y(jié)內(nèi)容：板書(shū)一、 主要山脈二、 主要地形區(qū)分法試題這堂課我采用講練結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，能使學(xué)生很好的掌握知識(shí)點(diǎn)。，討論完成讀圖題1匯報(bào)討論結(jié)果。認(rèn)真聽(tīng)講。注意觀察和記憶。其他同學(xué)評(píng)判與糾錯(cuò)?！鹃喿x】P27（喜馬拉雅山脈）注意欣賞，感受。4，熟悉我國(guó)主要地形區(qū)。討論回答觀察回答思考：平原、丘陵有何利用價(jià)值？探究：P29課堂活動(dòng) 選派代表匯報(bào) 自我批改正確與否。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和讀圖分析能力。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的科學(xué)探索精神。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，起到引領(lǐng)學(xué)習(xí)方向的作用。
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