【摘要】沁園春雪毛澤東寫(xiě)作背景配樂(lè)朗頌,整體感知課文1.《沁園春雪》這首詞描寫(xiě)了北方的雪景,那么題目中的“沁園春”作如何解釋?zhuān)?.這首詞分為上下兩闋,能否概括上下兩闋的主要內(nèi)容?閱讀思考1.詞的上闋是如何描寫(xiě)北方的壯麗的雪景的?抒發(fā)詞作者怎樣的思想感情?北國(guó)雪景總寫(xiě)詳寫(xiě)
2024-12-03 01:21
【摘要】沁園春·雪毛澤東1.理解、積累“妖嬈、風(fēng)騷、紅裝素裹”等詞語(yǔ);2.有感情地朗讀課文,初步體會(huì)詞作所表達(dá)的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)詞,又稱“詩(shī)余”、“長(zhǎng)短句”、“倚聲”、“填詞”,是詩(shī)歌的一種形式,調(diào)有定格、句有定數(shù)、字有定聲,以兩宋成就最高。詞的標(biāo)題和詞牌有著嚴(yán)格區(qū)別,詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容
2024-12-03 06:18
【摘要】古今往來(lái),多少文人墨客,歌詠過(guò)那潔白如銀的大雪,大家能背幾句嗎?1、“北風(fēng)巻地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”----岑參《白雪歌送武判官歸京》2、李白的“燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺(tái)?!?、柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。”4、祖詠《終南望余
2024-12-03 00:19
【摘要】沁園春雪毛澤東單擊頁(yè)面即可演示雙流鎮(zhèn)中學(xué)熊豪背景知識(shí)詞文簡(jiǎn)析朗誦欣賞詞文今譯藝術(shù)特色領(lǐng)袖風(fēng)采制作情況沁園春書(shū)法欣賞人生感悟比較閱讀毛澤東(1893~1976)中國(guó)人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無(wú)產(chǎn)階
2024-12-04 04:16
【摘要】沁園春雪課件設(shè)計(jì)毛澤東親筆手書(shū)的《沁園春雪》返回首頁(yè)寫(xiě)作背景返回首頁(yè)配樂(lè)朗頌,整體感知課文返回首頁(yè)沁園春雪毛澤東寫(xiě)作背景作者簡(jiǎn)介整體感知研讀課文揣摩運(yùn)用理
2024-11-18 18:40
【摘要】馬克思恩格斯斯大林列寧毛澤東詩(shī)詞欣賞中國(guó)出了個(gè)毛澤東中國(guó)人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無(wú)產(chǎn)階革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人,詩(shī)人,書(shū)法家。中華人民共和國(guó)中央人民政府主席(
2024-12-03 03:24
【摘要】領(lǐng)袖風(fēng)采沁園春·雪毛澤東一九三六年二月1、能有感情地朗讀這首詞,讀出作者的遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)。2、體會(huì)這首詞精練優(yōu)美的語(yǔ)言。3、背誦這首詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)溫故而知新詞,又稱長(zhǎng)短句。最初稱為“曲詞”,是配音樂(lè)的。后來(lái)逐漸跟音樂(lè)分離,成為詩(shī)的一種。一首詞稱為一闋;詞若有上
2024-12-06 16:49
2024-12-06 16:05
【摘要】沁園春雪學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文,并能熟讀成誦。2、品讀詩(shī)作精彩、準(zhǔn)確地語(yǔ)言。3、把握課文內(nèi)容,感受詞作的意境,體會(huì)詩(shī)人的情感寫(xiě)作背景沁園春·雪(1936年2月)北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,
2024-12-03 02:14
【摘要】沁園春長(zhǎng)沙詞?詞,是我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌中的一種特殊體裁,起源于兩漢,奠基于隋、唐,興盛于宋代。它原本是配合燕樂(lè)(“燕”通“宴”)曲調(diào)的歌辭,但在發(fā)展中逐漸與音樂(lè)分離,成為純粹的文學(xué)樣式。詞,又叫“曲子詞”“長(zhǎng)短句”等。?唐詩(shī)宋詞元曲?每一首詞都有詞牌。最初的詞都是配樂(lè)
2024-12-03 04:32
【摘要】第一篇:1《沁園春雪》教案 1《沁園春·雪》教案 語(yǔ)文備課組主備人:李亞榮授課人董麗萍 教學(xué)目標(biāo): 1、寫(xiě)景、議論、抒情的表達(dá)方式 2、背誦課文、默寫(xiě)課文 3、理解背景、把握大意 4、培...
2024-11-04 12:54
【摘要】1沁園春雪導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容:《沁園春雪》教學(xué)課時(shí):2課時(shí)知識(shí)與能力1、識(shí)記重要字詞。2、背誦默寫(xiě)本詞。3、描寫(xiě)、議論、抒情表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。過(guò)程與方法1、重朗讀。2、整體感知本詞內(nèi)容。3、品味精練優(yōu)美的語(yǔ)言。情感·態(tài)度·價(jià)值觀熱愛(ài)大好河山
2024-12-03 04:16
【摘要】第一篇:《沁園春雪》教案1 教學(xué)難點(diǎn):下闋評(píng)古的態(tài)度及用意教學(xué)過(guò)程: (一)、預(yù)習(xí)交流,認(rèn)定目標(biāo): 為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,我設(shè)計(jì)了如下導(dǎo)語(yǔ): 我們都知道毛澤東是一個(gè)偉大的軍事家、革命家,帶...
2024-11-04 14:09
【摘要】沁園春雪毛澤東毛澤東,偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)袖,共和國(guó)的締造者,政治家、軍事家、詩(shī)人。沁園春雪.mp4詞:?詞起于五代與唐,流行于宋的一種文學(xué)體裁。文體名,詩(shī)歌的一種韻文形式,由五言詩(shī)、七言詩(shī)或民間歌謠發(fā)展而成.起于唐代,盛于宋代。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”。原是配樂(lè)歌唱的一種詩(shī)體,句的長(zhǎng)短隨歌調(diào)而改變
【摘要】沁園春·雪毛澤東1.能準(zhǔn)確、流暢、有感情的朗讀這首詞。2.品讀上闋,領(lǐng)略畫(huà)面的意境,并品味關(guān)鍵詞語(yǔ)的表達(dá)效果。3.學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的寫(xiě)景方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)毛澤東,字潤(rùn)之,筆名子任。湖南湘潭人。詩(shī)人,偉大的馬克思主義者,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造
2025-06-30 01:26