幼兒園系列主題方案小班(通用8篇)-展示頁
2024-09-06 15:10本頁面
【正文】 活動中我們孩子發(fā)現(xiàn)一部分家長忍不住地要去幫孩子撕撕紙，涂涂膠水。 ) 四、活動反思： 本月我們正在開展 “ 天才小廚師 ” 這個主題，結(jié)合主題，我們選擇了 “ 蛋炒飯 ” 這一活動，讓孩子來親自做一回小廚師，體驗為爸爸媽 媽制作美食的樂趣，同時，也讓爸爸媽 媽們通過活動了解我們的主題開展情況，了解自己孩子在園上課的情況，了解孩子的動手能力及自己孩子與其它孩子之間的差異。 (因為這是幼兒的第一次撕貼活動，所以老師講解的很細致，這樣便于幼兒學會新的本領 ) 幼兒操作 這個環(huán)節(jié)中老師和父母應鼓勵幼兒獨立撕貼一碗蛋炒飯，讓幼兒在動手中體驗玩紙的樂趣，醞釀濃濃的親子情感。來貼點蛋再貼點蔥和飯，貼的碗里滿滿的， “ 蛋炒飯 ” 就做好了。 先拿一張紙，用拇指和食指將紙撕成長長的一條，再撕成這么大小的一塊，放在小盒子里，再撕點綠綠的蔥和白白的米飯。白顏色的紙可以做白白的米飯。 老師準備了許多材料，有哪些材料 ?這是什么顏色的紙 ?可以做什么呢 ?對了黃顏色的紙可以做黃黃的蛋 。 三、活動過程 導入活動 今天爸爸媽 媽來幼兒園做客，小朋友開心嗎 ?你們準備怎么招待爸爸、媽 媽 ?老師也很開心，準備了一碗 “ 蛋炒飯 ” ， “ 蛋炒飯 ” 里有些什么 ?我們來看看，黃黃的是蛋，綠綠的是蔥，白白的是飯，蛋炒飯真好吃呀 !爸爸媽 媽想不想吃 “ 蛋炒飯 ” 呀 ?(想 !)小朋友趕快來做一碗 “ 蛋炒飯 ” 請爸爸媽 媽吃，好嗎 ? (通過老師的指導和父母的配合，激起幼兒親自動手為父母做碗蛋炒飯的愿望。 二、活動準備 彩紙 (綠色和黃色 )、印有碗的操作材料、膠水人手一份 。幼兒園系列主題方案小班篇 1 一、活動目標 學習用拇指和食指合作撕紙，撕出許多小塊紙塊。 體驗為爸爸媽 媽制作美食的愉快情緒。 范例一份。 ) 講解示范 (1)、介紹材料 。綠顏色的紙可以做綠綠的蔥 。 (2)、講解示范撕紙、粘貼的方法 。 撕好后，我們將盒子里這些 好吃的東西貼到空碗里，怎么貼呢 ?打開膠水蓋子，拿一塊紙片涂一塊紙片，涂好后貼到碗里，要注意了要貼到 (手指畫一下范圍 )碗里。我們別忘了給膠水蓋上蓋子。 送蛋炒飯 “ 蛋炒飯 ” 做好了，趕快請爸爸媽 媽來品嘗一下吧 ! (這個環(huán)節(jié)將親子之情揮發(fā)，也激發(fā)了幼兒的自 信。 在活動前，我一再的提醒家長讓孩子們自己動手完成作品，只有在孩子遇到困難的時候再給以適當?shù)膸椭Ｔ僮屑毧纯催@些家長的孩子往往就是平日里那些動手能力、 自理能力相對差的孩子，其實再想想，確實，爸爸媽 媽都這樣，那么在家里更別說是爺爺奶奶們了，你說這樣的教育思想下的家長怎么可能教育出自理能力強，動手能力強的孩子，他們鍛煉的機會就是被最愛他們的爸爸媽 媽、爺爺奶奶們所剝奪的，所以我們真的要好好的跟家長溝通一下，下一次的家長活動的主題我覺得應該是： “ 我拿什么方式來愛我的孩子 ” 幼兒園系列主題方案小班篇 2 活動目標： 在熟悉歌曲的基礎上，通過情景創(chuàng)設，啟發(fā)幼兒用動作來表現(xiàn)歌詞。 在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。 音樂：《兩只小鳥》、《小鳥飛》歌曲磁帶。 活
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