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幼兒園小班班級(jí)期末總結(jié)報(bào)告范文5篇-展示頁

2024-09-06 15:09本頁面
  

【正文】 長的關(guān)鍵期。 幼兒園小班班級(jí)期末總結(jié)報(bào)告【篇 2】 回顧這一學(xué)期來的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下: 一、班級(jí)概況 我班幼兒 16 人,這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是本班幼兒在班級(jí)兩位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和引導(dǎo)下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園,喜愛老師,學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。當(dāng)然,有收獲也存在著不少的不足:在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),只有善于 總結(jié)、反思才會(huì)有所提高和進(jìn)步,多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,從中獲取經(jīng)驗(yàn),快速的提升自己。 四、家長工作善于與家長溝通 在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的。積極參加園里的教研活動(dòng)。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。 三、教學(xué)方面針對(duì)小班幼兒心理情況,我們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng) 以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作自制玩教具。如午睡 時(shí)利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺;午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價(jià)值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶,不隨意干擾別人等等。 許多孩子原有的生活比較的無序,甚至十分的自由化。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。活潑開朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間。對(duì)性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助。在這一學(xué)期中,我始終本著 “ 以幼兒為主體 ” ,牢記自己是一名幼兒教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,本學(xué)期,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。幼兒園小班班級(jí)期末總結(jié)報(bào)告范文 5 篇 總結(jié)是在對(duì)自己的工作能力和情況好與不好做個(gè)自我評(píng)價(jià),對(duì)存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以提升我們解決問題的能力,這里給大家分享一下關(guān)于幼兒園小班班級(jí)期末總結(jié)報(bào)告,方便大家學(xué)習(xí)。 幼兒園小班班級(jí)期末總結(jié)報(bào)告【篇 1】 時(shí)間過的真快,不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束?,F(xiàn)主要做如下幾項(xiàng)工作總結(jié): 一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流 熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情 便迎刃而解,無論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁。幫助他們樹立自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠,孩子們能感覺的到。 二、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初,是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。作為一名新教師,深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。到如今,班級(jí)幼兒已形成了良好的 `生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。還 設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。本學(xué)期,我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料,配合主題活動(dòng),進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),取得了不錯(cuò)的效果。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,這學(xué)期,我通過多種渠道與家長溝通,針對(duì)每一位幼兒情況,采取不同的方式進(jìn)行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,使我的工作得心應(yīng)手。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足,我將認(rèn)真反思、努力改進(jìn)。 二、常規(guī)培 養(yǎng) 幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手,老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。 三、教育教學(xué)工作 教 學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂,在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合,游戲與知識(shí)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。因此,我們非常重視家長工作。我們還注意主動(dòng)與家長
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