【正文】 樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。 保健工作：積極配合園內(nèi)的體能測試工作，達到測試率 100%，通過各種教師自創(chuàng)的游戲了達到鍛煉大肌肉群的目的。根據(jù)幼兒對望遠鏡制作的興趣，我們在《耳朵》的主題活動中，不僅讓幼兒在 ‘ 我聽到的聲音 ’ 中搜集、模仿各種聲音還在原來的基礎(chǔ)上制作喇叭，通過卷不同的喇叭，他們發(fā)現(xiàn)用厚的、大的紙卷出的喇叭聲音大。做到了生活自立，戶外活動自如，在天氣較熱的情況下，幼兒也會主動的告訴老師： “ 我要衣服了。 四、家長工作 家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。積極參加園里的教研活動。 許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。在這一學(xué)期中，我始終本著 “ 以幼兒為主體 ” ，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責(zé)任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)。到如今，班級幼兒已形成了良好的 `生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學(xué)期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能。我們還注意主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。 在《眼睛》的主題中，我們開展了 ‘ 望遠鏡 ’‘ 我們一起去郊游 ’‘ 保護眼睛 ’ 等一些游戲活動，幼兒在觀察、制作望遠鏡的過程中，發(fā)現(xiàn)了望遠鏡和墨鏡的不同、通過制作望遠鏡使幼兒正確分析出長方形的不同卷法，長短、粗細的比較、排序，激發(fā)了幼兒動手操作的主動性，好多的幼兒回家后要求家長和自己共同的制作，他們帶來的和家長一起制作的作品不下 10 多種。在敲擊，吹打中體驗著音樂的魅力。 經(jīng)過一個學(xué)期的教育實踐，我班在各方面都取得了一定的進步，幼兒但也存在著一些不足?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 二 、取得的成效： （一）共同生活 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓孩子自己動手學(xué)穿脫衣服，在本班舉行的穿脫衣服比賽中，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn)。 （二）探索世界 每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行戶外活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐 富有趣的體育游戲：《切西瓜》、《麻雀和汽車》、《大風(fēng)和樹葉》等，孩子們都喜歡參加體育活動， 95%的幼兒愿意嘗試用器械進行鍛煉，動作的協(xié)調(diào)性明顯加強。 （三）表達與表現(xiàn) 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活， 90%的幼兒能聽懂普通話，并能用普通話回答問題， 92%左右的幼兒能理解兒歌、故事的內(nèi)容，并能用普通話與老師同伴交談，會用簡短的語句表達自己的請求和愿望。 讓幼兒在游戲中輕松愉快的學(xué)習(xí)，對于小班的幼兒來說，游戲就是他們學(xué)習(xí)和生活。 四、今后努力的方向： 教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度搿? 二、以全面加特色的教育，促進幼兒的全面發(fā)展 在 “ 全面加特色 ” 的教育思想指引下，圍繞主題目標(biāo)，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的 .基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展。 （二）關(guān)注并進一步培養(yǎng)幼兒的合作意識，促進同伴之間的交往及體驗成功的喜悅 經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒對合作意識有了進一步的了解，本學(xué)期我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識，首 先我們是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機會，讓他們在實踐中進一步學(xué)會合作。班里有一些調(diào)皮的孩子，我們就委于他重任，讓他們做老師的小幫手，并且鼓勵他們作好弟弟妹妹的榜樣，一次一次的鼓勵和幫助使他們逐漸學(xué)會了控制自己的行為，使他們在老師的引導(dǎo)下慢慢的進