幼兒園小班班級期末總結(jié)報告范文5篇-文庫吧資料
2024-09-06 15:09本頁面
【正文】 能力，并能對周圍的物品進行分類、配對、排序等。 95%以上的幼兒能積極的心情參加各項活動，遇到困難主動告訴老師。比如：拿到新玩具時，既喜歡操作擺弄，同時也能認真看、動，聽成人講解，并試著改變玩法。 我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強。他們喜歡跳、跑等動作，動作開始協(xié)調(diào)，逐步學(xué)會了自然有節(jié)奏地行走。在引進《 6+1 禮儀》教學(xué)后，孩子們個個彬彬有理，得到了家長的高度贊譽。 在共同生活中初步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，如：孩子們能愉快地進餐，進餐時能保持地面、桌面、衣服的干凈；用正確方法洗手。經(jīng)過一段時 間的培養(yǎng)， 95%左右幼兒已基本能自覺遵守共同生活的基本常規(guī)，具有初步的規(guī)則意識。 我們還很注重幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同，對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉(zhuǎn)折點，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。 幼兒園小班班級期末總結(jié)報告【篇 4】 一、班級概況： 新一年鐘聲又敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作與生活，我們兩位老師克服了種種困難，使教學(xué)井然有序。例如幼兒的發(fā)展不夠全面；關(guān)注幼兒的個別差異有所欠缺；家長工作不夠細致等等。幼兒體檢率 98%，并及時與家長溝通、分析個別幼兒的情況，王明澤的肥胖控制較好，沒有在繼續(xù)發(fā)展，控制在了原有的水平上。 保健工作：積極配合園內(nèi)的體能測試工作，達到測試率 100%，通過各種教師自創(chuàng)的游戲了達到鍛煉大肌肉群的目的。六一活動，幼兒和家長共同制作頭飾 ‘ 小螞蟻 ’ 玩螞蟻搬豆的游戲，活動激發(fā)了幼兒參與游戲的興趣，活動中的氣球激發(fā)了幼兒吹、玩的積極性。主題活動《小螞蟻》，幼兒在尋找各種各樣的螞蟻的過程中，學(xué)會了搜集，尋找的能力。我們又為幼兒制作了鋼琴與之配合。根據(jù)幼兒對望遠鏡制作的興趣，我們在《耳朵》的主題活動中，不僅讓幼兒在 ‘ 我聽到的聲音 ’ 中搜集、模仿各種聲音還在原來的基礎(chǔ)上制作喇叭，通過卷不同的喇叭，他們發(fā)現(xiàn)用厚的、大的紙卷出的喇叭聲音大。 ‘ 保護眼睛 ’ 的活動是通過捉迷藏、看盲人錄象、請醫(yī)生（家長）講保護眼睛的方法來實現(xiàn)的。 ‘ 我們一起去郊游 ’ 激發(fā)了幼兒大膽表達的積極性，通過觀察、表達、討論， ‘ 教師和幼兒共同嘗試仿編兒歌 “ 春天來了 ” ，根據(jù)自己的感受體驗創(chuàng)作的兒歌，幼兒非常喜歡，符合幼兒具體形象的思維的特點 ，只有 ‘ 我經(jīng)歷了，我看到了，我才知道 ’ 。 教育教學(xué)情況：我們根據(jù)小班幼兒注意力時間短的特點，在本學(xué)期開設(shè)了《眼睛》、《耳朵》、《小螞蟻》《氣球》、《蝌蚪》等一些短小的主題活動來對幼兒語言、動手、表達和主動意識進行培養(yǎng)而且有了較好的成效。做到了生活自立，戶外活動自如，在天氣較熱的情況下，幼兒也會主動的告訴老師： “ 我要衣服了。 幼兒園小班班級期末總結(jié)報告【篇 3】 本學(xué)期初我們?nèi)唤處熒钊敕治隽擞變旱幕厩闆r，本班有 36 名幼兒， 22 名男孩， 14 名女孩。 一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學(xué)習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。我們邀請家長參加了家長會；另外還開展 半日開放活動，邀請家長來園，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。 四、家長工作 家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習是我們的宗旨。在一日的學(xué)習、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀貼點標記提醒他們有序排隊入廁。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成
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