教科版科學(xué)三上比較柔韌性教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-02 03:26本頁面
【正文】 是可以被觀察和測量的觀點(diǎn)。 2．選擇適當(dāng)?shù)脑~語定性描述材料。 2．柔韌性是指物體在受力后，不易折斷的性質(zhì)。 在觀 察了幾種材料的柔韌性之后，接下來，學(xué)生將對這些材料中柔韌性最強(qiáng)的塑料作進(jìn)一步的觀察研究，以獲得對塑料的更廣泛的認(rèn)識。 與前一課比較硬度不同的是，比較柔韌性，要求參加檢測物體的寬度、厚度、伸出桌面的長度要相同。所謂柔韌性是指物體在受力變形后 ,不易折斷的性質(zhì)。比較柔韌性 教學(xué)背景 在這一課里，學(xué)生們將繼前一課比較材料的硬度后，研究木頭、金屬和塑料三種材料的柔韌性，并通過實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，比較出三種材料的不同。 比較柔韌性，首先要讓學(xué)生明白柔韌性是指什么，怎么比較。在這一課里，可以從三種材料受力后的彎曲度來比較它們?nèi)犴g性的大小。而且實(shí)驗(yàn)需要定量的觀察數(shù)據(jù)，對三年級的學(xué)生來說，操作要求較高，需要對操作方法和步驟作細(xì)致的指導(dǎo)。 教學(xué)目標(biāo)
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