【摘要】第一篇:發(fā)揮工會(huì)作用構(gòu)建企業(yè)利益共同體 發(fā)揮工會(huì)作用構(gòu)建企業(yè)利益共同體 【摘要】本文闡述了企業(yè)利益共同體的概念及其構(gòu)建的必要性,提出了發(fā)揮工會(huì)職能,構(gòu)建企業(yè)利益共同體的對(duì)策建議。要構(gòu)建員工參與企業(yè)...
2024-10-24 21:44
【摘要】組建區(qū)域教研共同體盤活教學(xué)教研一盤棋瓊中縣教育局瓊中縣教師培訓(xùn)管理中心瓊中是國家級(jí)貧困縣,全境東西長公里,南北寬,面積里。全縣常住人口21萬余人,現(xiàn)有
2025-07-30 04:22
【摘要】第一篇:區(qū)域化黨建共建 組工情況 第42期 杭州高新開發(fā)區(qū)(濱江)黨委組織部 2012年6月12日 【基層組織建設(shè)年活動(dòng)???2)】 黨建引領(lǐng)轄區(qū)共建 中興社區(qū)成立區(qū)域化黨建共建聯(lián)合會(huì)...
2024-11-14 18:13
【摘要】構(gòu)建人類命運(yùn)共同體心得體會(huì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體心得體會(huì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體心得體會(huì)習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出,“中國人民愿同各國人民一道,推動(dòng)人類命運(yùn)共同體建設(shè),共同創(chuàng)造人類的美好未來。”去年10月,人類命運(yùn)共同體理念被寫入黨章,今年3月載入中憲法,向世界宣誓了中國共產(chǎn)黨人推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的莊嚴(yán)承諾和堅(jiān)定決心。
2025-04-17 20:27
【摘要】第一篇:努力構(gòu)建區(qū)域化黨建工作新格局 努力構(gòu)建區(qū)域化黨建工作新格局 索耀樂 《人民日?qǐng)?bào)》(2012年10月09日18版) 區(qū)域化黨建,就是把一定的區(qū)域范圍作為整體,對(duì)各領(lǐng)域黨建工作實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃...
2024-11-09 17:08
【摘要】 白石小學(xué)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建 “五化”小組合作模式構(gòu)建高效的師生學(xué)習(xí)共同體 ——XX縣區(qū)白石鎮(zhèn)中心小學(xué)校師生學(xué)習(xí)共同體交流材料 早在2000多年前,儒家學(xué)說創(chuàng)始人孔子就提出了“教學(xué)相長”的教育思...
2024-09-29 14:33
【摘要】 中圖分類號(hào):g40-03 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:b 文章編號(hào):1673-4289(2012)06-0033-02 新課程改革給教研員工作提出了新的挑戰(zhàn),教研員專業(yè)化發(fā)展問題隨之而來并亟待解決。借鑒國外專業(yè)學(xué)習(xí)共同體理論和實(shí)踐,構(gòu)建教研員專業(yè)學(xué)習(xí)共同體,可優(yōu)化教研員隊(duì)伍并促進(jìn)其專業(yè)化發(fā)展?! 〗萄袉T專業(yè)化發(fā)展,就是教研員按照工作崗位及職責(zé)的需要,通過不斷的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,使教研員獲得學(xué)科專業(yè)知識(shí)與教育
2025-02-19 05:39
【摘要】.頁眉.師生學(xué)習(xí)共同體??小編語:“學(xué)習(xí)共同體”,即新課程倡導(dǎo)的師生交往,積極互動(dòng),共同發(fā)展,以下是關(guān)于師生學(xué)習(xí)共同體,供大家參考!??范文(一) 一、人人參與,平等對(duì)話?! ≡趥鹘y(tǒng)的教學(xué)中,教師是知識(shí)的占有者和傳授者,學(xué)生是知識(shí)的被動(dòng)接受者。對(duì)于求知的學(xué)生來說,教師就是知識(shí)寶庫,是活的教科書,沒有教師對(duì)知識(shí)的
2024-08-20 07:01
【摘要】構(gòu)建課堂學(xué)習(xí)共同體的模式與策一、提出問題:、什么是好課?一種觀點(diǎn):扎實(shí)的課(有意義的課);充實(shí)的課(有效率的課);平實(shí)的課(生成性的課);真實(shí)的課(有待充實(shí)的課)。二種觀點(diǎn):看目標(biāo);看過程;看方法。三種觀點(diǎn):教、學(xué)、考。教得有效,學(xué)得愉快,考得滿意。(指向令人擔(dān)憂)四種觀點(diǎn):核心標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)現(xiàn)每名學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)!(
2025-05-11 03:10
【摘要】第一篇:深圳市寶安區(qū)區(qū)域教育現(xiàn)代化共同體建設(shè) 深圳市寶安區(qū)區(qū)域教育現(xiàn)代化共同體建設(shè)工作簡(jiǎn)報(bào) (第4期) 深圳市寶安區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心辦公室編2008年12月28日全區(qū)公民辦小學(xué)教師綜合素質(zhì)大...
2024-10-29 02:49
【摘要】第一篇:社區(qū)構(gòu)建區(qū)域化黨建格局工作情況報(bào)告 社區(qū)構(gòu)建區(qū)域化黨建格局工作情況報(bào)告 **社區(qū)黨支部以整合資源、強(qiáng)化服務(wù)為重點(diǎn),與駐區(qū)單位資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共抓共建,將社區(qū)區(qū)域化黨建作為推動(dòng)社區(qū)文明和...
2024-11-14 22:06
【摘要】 第1頁共4頁 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)共同體[范文大全] 學(xué)習(xí)共同體建構(gòu)下的高年級(jí)小學(xué)作文教學(xué)的初探 研討人:研討背景: 今天,我們辦公室的老師又在為了第二單元的作文教學(xué)煩惱 了。不禁又談起了這個(gè)老生常...
2024-09-11 05:47
【摘要】第一篇:濰城區(qū)創(chuàng)新“五項(xiàng)機(jī)制”構(gòu)建區(qū)域化黨建新格局 濰城區(qū)創(chuàng)新“五項(xiàng)機(jī)制” 構(gòu)建區(qū)域化黨建新格局 今年來,濰城區(qū)以基層組織建設(shè)年為抓手,創(chuàng)新“五項(xiàng)機(jī)制”,構(gòu)建區(qū)域化黨建新格局,為全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社...
2024-10-13 20:19
【摘要】 第1頁共9頁 “專業(yè)學(xué)習(xí)共同體”[合集] 培育“社區(qū)學(xué)習(xí)共同體”的策略與措施 [摘要]目前,我國城鄉(xiāng)社區(qū)教育仍然存在諸多問題,如居民 對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)程度不夠,學(xué)習(xí)普遍缺乏主動(dòng)性等。因此,積極...
2024-09-21 16:40
【摘要】構(gòu)建家校共同體,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為構(gòu)建家校合作共同體,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,經(jīng)學(xué)校研究決定,全校干部、班主任、輔助班主任、主學(xué)科任課教師走進(jìn)學(xué)生家庭,了解學(xué)生家庭情況,溝通學(xué)生在家、在校表現(xiàn),家校共同研究促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的措施,為全面建設(shè)“百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)?!贝蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、制定家訪方案班主任根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生情況,選出班級(jí)中家庭困難學(xué)生、留守兒童、學(xué)困生、偏差生這四類學(xué)生,
2025-06-25 12:45