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粵滬版八上22我們怎樣區(qū)分聲音-展示頁

2024-12-02 01:31本頁面
  

【正文】 句話有什么不同。 師:同樣是由于物體振動產(chǎn)生的聲音,有的好聽,有的不好聽這是為什么呢? 生思考: 師總結(jié): ( 1)樂音: 使人感到愉快,悅耳動聽的聲音叫做樂音 。 師:我們能聽到聲音,又能區(qū)分聲音。 三、教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件,吉它、刻度尺 四、教學(xué)過程: ( 一 ) 導(dǎo)入: 播放一些聲音 (一種鳥的叫聲、汽車剎車的聲音、流水聲、一段音樂 ),讓學(xué)生感受這些聲音的差別。 二、教學(xué)重點與難點: 重點: ( 1)探究影響聲音高低的因素; ( 2)領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法。 ( 4)通過探究弦樂器的音調(diào)與什么有關(guān),讓學(xué)生學(xué)習(xí)控制變量的方法培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗的能力。 ( 2)了解影響弦樂器音調(diào)高低的因素。 我們怎樣區(qū)分聲音 犁川初中 陳
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