粵滬版八年級(jí)下冊(cè)102分子動(dòng)理論的初步知識(shí)2-展示頁(yè)
2024-12-02 01:31本頁(yè)面
【正文】 分子的大小。教材首先通過(guò)對(duì)宏觀事物的觀察和分析，提出自然界中的物質(zhì)是由什么組成的問(wèn)題，然后介紹古希臘哲學(xué)家德謨克里特的猜想和其他科學(xué)家的研究和發(fā)現(xiàn)，最終提出分子的概念。 本節(jié)的后半部分又以圖片和一個(gè)小活動(dòng)說(shuō)明了分子的大小是可測(cè)的，并用“油膜法實(shí)驗(yàn)”測(cè)出了分子直 徑的數(shù)量級(jí)。 【學(xué)情分析】：初中生的思維方式要求逐步由形象思維向抽象思維過(guò)渡，因此在教學(xué)中應(yīng)注意積極引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已掌 握的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)理論分析和推理判斷來(lái)獲得新知識(shí)，發(fā)展抽象思維能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，充分發(fā)揮圖片資料與物理學(xué)史料的作用，迎合他們好奇、好動(dòng)、好強(qiáng)的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 【教學(xué)目標(biāo)】： 知識(shí)與技能 知道物質(zhì)都是由分子組成；知道分子是保持物質(zhì)性質(zhì)不變的最小微粒；了解人類對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)過(guò)程；了解大多數(shù)分子直徑的數(shù)量級(jí)為 10－ 10m。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)看圖和自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和計(jì)算，使學(xué)生初步體會(huì)微觀世界是可以認(rèn)識(shí)的，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，推理、想像能力；激發(fā)學(xué)生對(duì)微觀世界的興趣，使學(xué)生樂(lè)于探索微觀世界。生活中的物理現(xiàn)象多姿多彩，千奇百怪，例如：屋檐滴水時(shí)間長(zhǎng) 了，為什么能“水滴石穿”呢？如書 96 頁(yè)圖 51 所示，鐵 鏟用久了為什么會(huì)變薄呢？當(dāng)我們走近花園時(shí)又為什么能聞到花香呢？自然界中的物質(zhì)是由什么組成的呢？對(duì)于這些問(wèn)題，人類很早就在探究其原因。 二、新課教學(xué)： [來(lái)源 :Z+x x +k
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