蘇少版音樂(lè)七上第二單元龍的傳人1-展示頁(yè)
2024-12-02 01:24本頁(yè)面
【正文】 2．采用一些藝術(shù)形式，如組織學(xué)生進(jìn)行分組唱歌比賽等，使學(xué)生受到樂(lè)曲情感的感染，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。 教學(xué)策略及創(chuàng)造性教學(xué)設(shè)計(jì)： （教法 選擇、學(xué)法指導(dǎo)、課堂組織形式、教具媒體應(yīng)用、課程資源開(kāi)發(fā)利用等） 1．給學(xué)生豐富的感性 材料 。 （ 3）理解拍號(hào)的含義，懂得如何數(shù)節(jié)拍以及節(jié)拍之間的強(qiáng)弱關(guān)系。 第二單元《龍的傳人》教案 課題 《龍的傳人》 課型 綜合課 教育教學(xué)目標(biāo) (知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀 ) 通過(guò)音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)河山、人民、歷史、文化和社會(huì)發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，使學(xué)生知道自己是中國(guó)人，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，在演唱和欣賞的活動(dòng)中表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) （ 1）學(xué)唱《龍的傳人》 （ 2）讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)五線譜，理解音名和唱名的概念。 （ 4）感受小調(diào)式旋律的色彩。教材中提供了豐富的插圖和照片，教師還提供相應(yīng)的圖片故事，使學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的直觀形象材料，產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，產(chǎn)生作為中國(guó)人的自豪感。 3. 實(shí)踐能力的培養(yǎng) ——樂(lè)器進(jìn)入課堂，將豎笛與欣賞相結(jié)合，讓學(xué)生用 自己手中簡(jiǎn)單的樂(lè)器演奏世界名曲《歡樂(lè)頌》。 布置作業(yè) 1. 豎笛復(fù)習(xí)： C大調(diào)音階、《歡樂(lè)頌》第一聲部、《找朋友》、《勇敢的鄂倫春》 2. 查找有關(guān)西洋管弦樂(lè)隊(duì)、西洋樂(lè)器的相關(guān)知識(shí)（包括樂(lè)器的分組、樂(lè)器的性能、音色、特點(diǎn)等
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