20xx秋蘇少版音樂一上第二單元?jiǎng)游镎f話-展示頁(yè)
2024-12-01 17:55本頁(yè)面
【正文】 關(guān)注學(xué)生歌唱狀態(tài)。 本課的知識(shí)技能是音 的長(zhǎng)短，結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和已有認(rèn)知，通過動(dòng)物叫聲的比較和對(duì)比模仿長(zhǎng)音、短音的聲勢(shì)中，體驗(yàn)、感受和理解音的長(zhǎng)短。歌曲旋律采用重復(fù)、模進(jìn)的手法，多以級(jí)進(jìn)與跳進(jìn)呈現(xiàn)，使歌曲活潑跳躍。歌曲樂句間加入了間奏，演唱與聲勢(shì)、表演相結(jié)合，使歌曲風(fēng)趣而富于變化，是一首適合表演的兒童歌曲。 二、 教學(xué)背景 （一） 教學(xué)內(nèi)容分析： 《動(dòng)物說話》是一首歌謠風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，四二拍，五聲 bE 羽調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。 動(dòng)物說話 —— 小學(xué)一年級(jí)唱歌課（解決時(shí)間矛盾）教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)基本信息 課題 動(dòng)物說話 學(xué)科 音樂 學(xué)段 低 年級(jí) 一 相關(guān) 內(nèi)容 核心內(nèi)容：表現(xiàn)領(lǐng)域中的演唱 輔助內(nèi)容：表現(xiàn)領(lǐng)域中的綜合性藝術(shù)表演 相關(guān)內(nèi)容：創(chuàng)作領(lǐng)域中的探索音響與音樂 教材 書名：義務(wù)教育教科書 一年級(jí)上冊(cè) 第 6 課 出版社：人民音樂出版社 出版日期： 2020 年 7 月 是否已實(shí)施 是 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) （一）指導(dǎo)思想： 本課設(shè)計(jì)根據(jù) 學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn)，將歌曲演唱與知識(shí)學(xué)習(xí)很好的融合，解決學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)時(shí)間的矛盾問題，唱好歌曲的同時(shí)掌握音樂知識(shí)。 （二）理論依據(jù)： 興趣是音樂學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力和終身喜愛音樂的必要前提， 在教學(xué)中， 根據(jù)一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及歌曲的特點(diǎn)， 通過模仿動(dòng)物的叫聲 、 演唱歌曲、 為歌曲增添聲勢(shì) 等， 激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣， 將本課的音樂知識(shí)與歌曲巧妙結(jié)合， 使 學(xué)生 在歌曲演唱活動(dòng)中 認(rèn)識(shí) 聲音的長(zhǎng)短 。 本首歌曲情緒活潑、富有童趣。 歌曲節(jié)奏簡(jiǎn)單，以四分音符、八分音符為主，演唱部分只出現(xiàn)了“ ”和“ ” 兩種節(jié)奏型，間奏處的聲勢(shì)中加入了“ ”的節(jié)奏型，適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)。歌詞簡(jiǎn)單，采用擬人的手法，以小動(dòng)物的叫聲表現(xiàn)小動(dòng)物輕快地說話，貼近學(xué)生的生活，學(xué)生樂于演唱和表演。 根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)將音的長(zhǎng)短與歌曲相結(jié)合，在歌曲的演唱中加入了模仿動(dòng)物叫聲的聲勢(shì)，設(shè)計(jì)兩個(gè)聲部：代表長(zhǎng)音的小羊叫聲、代表短音的小雞（鴨）叫聲，為歌曲增加童趣，并且在演唱實(shí)踐中鞏固對(duì)音的長(zhǎng)短的認(rèn)知 ?? ?? （二）學(xué)生情況分析： 授課對(duì)象： 一年級(jí)學(xué)生 授課班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)： 學(xué)生演唱聲音較好， 好奇心強(qiáng)，善于模仿， 有一定的表演欲，但注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，教學(xué)中通過有趣的環(huán)節(jié)吸引他們，逐步形成良好的學(xué)習(xí) 狀態(tài)。歌曲演唱中，旋律以跳進(jìn)和級(jí)進(jìn)組成，學(xué)生基本能夠唱準(zhǔn)，但
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