蘇教版語文一下騎牛比賽word版教案2-展示頁
2024-12-02 00:44本頁面
【正文】 在牛背上。 （ 1）、指名讀，邊聽邊想 ， 這句話中哪些詞最能看出南美洲人特別愛看騎牛比賽？ 理解：擠滿 興致勃勃 （ 2） 、用“興致勃勃”練習說話。指名回答。 指名填空，齊讀?？凑l讀得好？出示： 南美洲 特別 興致勃勃 觀看 幾個 只 兩三秒鐘 技藝 高超 盡管 熱烈 掌聲 這位 獻上 一束 曾經(jīng) （ 1）自由讀 （ 2）開火車讀 （ 3）齊讀 過渡 ： 通過上節(jié)課的學習，我們知道本文介紹的是什么地方的騎牛比賽？ （生回答） 師： 南美洲景色優(yōu)美，你們看 （放南美洲風光片，邊看邊適時介紹： 瞧，他們在狂歡呢．狂歡的節(jié)目有很多， 但人們最愛看的還是騎牛比賽． 騎牛比賽是南美洲一項非常流行的競技活動，雖然帶有一定的危險性，但是卻十分刺激 ） 。在這種近乎游戲的教學中讓學生充滿樂趣的學習，達到了于老師所說的 “ 語文教學要多些情趣，少些規(guī)則 ” 。 于此同時也運用了 情境創(chuàng)設法 。因此在課前我請學生搜集有關(guān)動物比賽知識。本文和前后兩篇課文都是通過故事來告訴學生道理，從而培養(yǎng)學 生良好的思想道德品質(zhì) 。 ” 三、 教材分 析 《騎牛比賽》是蘇教版小學語文第一年級下冊第二單元的第二篇課文。 教學重點難點 流利、有感情地朗讀課文。掌握生字新詞，并背誦課文。 二、 教學課題 根據(jù)《語文課程標準》對低年級閱讀教學的要求，確定本文的教學目標如下： 知識與技能：掌握本文 9 個生字和 1 個偏旁，綠線格里的字只回認不要求寫。 三、 自學課文，思考課后的問題。 全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選 教案設計 小學語文《騎牛比賽》 一、 教案背景 1，面向?qū)W生： □ 小學
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