騎牛比賽蘇教版一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)設(shè)計(jì)意圖反思-展示頁(yè)
2025-06-19 02:34本頁(yè)面
【正文】 們便經(jīng)常舉行騎牛比賽，每次比賽時(shí)，家家戶戶，幾乎所有的人都擠到賽場(chǎng)周圍，想親眼看到這驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面。）你們看這是野牛野牛的脾氣很暴躁，尤其是野牛中的公牛，發(fā)起脾氣來(lái)非常厲害。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。2．課文第二自然段具體描寫了一次比賽的場(chǎng)面，是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。3．理解課文一、二自然段，體會(huì)騎手的技藝高超。2．學(xué)會(huì)“觀”、“位”兩個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫。教學(xué)準(zhǔn)備：；搜集有關(guān)動(dòng)物的比賽。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。2．課文第二自然段具體描寫了一次比賽的場(chǎng)面，是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；理解騎手說的話是難點(diǎn)。3．懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長(zhǎng)期刻苦鍛煉獲得的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。本文和前后兩篇課文都是通過故事來(lái)告訴學(xué)生道理，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。教材分析：《騎牛比賽》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一年級(jí)下冊(cè)第二單元的第二篇課文。本文有三個(gè)自然段，寫了一為技術(shù)高超的騎手在騎牛比賽中的精神表演，給予人們啟示：高超的技術(shù)是長(zhǎng)期刻苦鍛煉獲得的。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，綠線內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫。2．正確、流利有感情地朗讀課文，練習(xí)講述課文故事。教學(xué)重難點(diǎn)：1．初讀課文，把課文讀正確，讀通順，初步感知借助課文語(yǔ)言材料，懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長(zhǎng)期刻苦鍛煉獲得的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)的道理。3．學(xué)習(xí)在田字格里正確、端正地書寫生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程： 第一課時(shí) 3月12日 總第35課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)：1．初讀課文，把課文讀正確，讀通順，初步感知借助課文語(yǔ)言材料，懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長(zhǎng)期刻苦鍛煉獲得的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)的道理。3．學(xué)習(xí)在田字格里正確、端正地書寫生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁。一、激趣導(dǎo)入1．小朋友們，你見過牛嗎？老師這有好幾種牛，你們看，出示（黃牛、水牛、奶牛。所以，南美洲的人覺得誰(shuí)要是能夠征服野牛，能騎在牛背上不被摔下來(lái)誰(shuí)就是英雄。你們想不想去看看這騎牛比賽？（播放視頻）2．揭題：有一篇課文描寫的就是這比賽的場(chǎng)面，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)它，誰(shuí)來(lái)讀一讀這課題（齊讀） （設(shè)計(jì)意圖：要使學(xué)生動(dòng)情，教師自己首先得動(dòng)情。）二、細(xì)讀課文，悟情明理 1．課文里是怎么寫這騎牛比賽的?請(qǐng)小朋友自由讀讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。自由讀文。（2）標(biāo)出自然段的序號(hào)，畫出生字詞。（1）讀準(zhǔn)字詞的音：特別 觀看 盡管 熱烈 曾經(jīng)這位 只有 掌聲 獻(xiàn)上 好幾個(gè) 南美洲 兩三秒 上千次 技藝高超 一束鮮花 興致勃勃興致勃勃地觀看 瘋狂地上下蹦跳 牢牢地騎在牛背上野性大發(fā)的公牛 熱烈的掌聲（2）讀課文 先指名分自然段讀課文正音。）三、品讀感悟過渡：課前我們已經(jīng)讀了課文，你們知道是哪里的人特別愛看騎牛比賽？（一）精讀第一小節(jié)：南美洲人特別愛看騎牛比賽。(二)精讀第二小
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