藝術班班主任工作總結范文-展示頁
2024-09-02 23:49本頁面
【正文】 務學生。對特困生，給予一定適當?shù)膸椭揖忱щy的學生，有更大的心理負擔，在成績和經濟負擔面前，經常會有患得患失的不穩(wěn)定情緒，尤其是接近藝術聯(lián)考。 與任課老師，趁每次點名檢查的時候進行學習生活溝通指導，每次術科考試后與專業(yè)課老師了解情況，找這些學生談心分析提出更進一步的目標。 再次，有側重點關注學生的動態(tài)。要想取得高考的勝利，必須指導學生學會取舍，任何時間和精力都必須為術科讓路。面對種種棘手的問題，我分別打電話給 學生找學生談話，一個一個的談，一批一批的談，與家長電話里講，要求任課老師也講，疏導情緒，加油鼓勁，把學生的情緒穩(wěn)下來，盡快的進入緊張閉關學習狀態(tài)。每次學生完成一次專業(yè)模擬考試后，情緒很亂。這學期的工作任務很重，學生思想動蕩不安，術科成績不穩(wěn)定，而文化學習壓力又大?；仡櫼粋€學期的工作，我主要從以下方面付出了努力： 這個學期，我主要協(xié)助專業(yè)老師幫助學生參加省藝術專業(yè)考試，做好學生的思想和心理上的輔導工作，根據學生從高一到高二的成績和表現(xiàn)，如有些學生專業(yè)好但文化一般，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校 。藝術班從 8 月 1 日 9 月 9 日上文化課，而后開始閉關一直學藝術專業(yè)科。藝術班班主任工作總結范文 針對藝術班學生的特征，藝術班區(qū)分于普通班級，藝術班班主任應該分析藝術生個性特點，組織好教學，今天給大家找來了藝術班班主任工作總結，希望能夠幫助到大家。 藝術班班主任工作總結篇一 本學期我擔任高三 (2)藝術班的班主任， 藝術班跟文化班不同。下學期回校猛沖文化。有些學生文化很好專業(yè)也好的學生，直到他們盡量去沖刺一下本科學校。 首先，穩(wěn)定學生情緒，營造積極進
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