藝術(shù)班班主任工作總結(jié)范文-wenkub
2024-09-02 23 本頁(yè)面
【正文】 強(qiáng)消化，不盲目迷信小課的思路。專(zhuān)業(yè)原地踏步的學(xué)生，容易產(chǎn)生思想迷茫，動(dòng)搖當(dāng)初的決心。有些學(xué)生文化很好專(zhuān)業(yè)也好的學(xué)生，直到他們盡量去沖刺一下本科學(xué)校。 藝術(shù)班班主任工作總結(jié)篇一 本學(xué)期我擔(dān)任高三 (2)藝術(shù)班的班主任， 藝術(shù)班跟文化班不同。藝術(shù)班從 8 月 1 日 9 月 9 日上文化課，而后開(kāi)始閉關(guān)一直學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)科。這學(xué)期的工作任務(wù)很重，學(xué)生思想動(dòng)蕩不安，術(shù)科成績(jī)不穩(wěn)定，而文化學(xué)習(xí)壓力又大。面對(duì)種種棘手的問(wèn)題，我分別打電話給 學(xué)生找學(xué)生談話，一個(gè)一個(gè)的談，一批一批的談，與家長(zhǎng)電話里講，要求任課老師也講，疏導(dǎo)情緒，加油鼓勁，把學(xué)生的情緒穩(wěn)下來(lái)，盡快的進(jìn)入緊張閉關(guān)學(xué)習(xí)狀態(tài)。 再次，有側(cè)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)。對(duì)家境困難的學(xué)生，有更大的心理負(fù)擔(dān)，在成績(jī)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)面前，經(jīng)常會(huì)有患得患失的不穩(wěn)定情緒，尤其是接近藝術(shù)聯(lián)考。 “ 借事練人 ” ，希望下學(xué)期他們?cè)趯W(xué)文化上我能夠做得更好，更好的服務(wù)學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都是特別的，每一天所碰到的情況都是新的，每個(gè)階段的工作都與普通文化班的管理工作相去甚遠(yuǎn)?？偨Y(jié)如下： 高考藝術(shù)生回校后班主任工作主要有以下幾個(gè)方面： 第一階段：規(guī)范學(xué)生行為，安定學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)： 高三第二學(xué)期，隨著藝術(shù)生在外藝考工作的結(jié)束，學(xué)生從 3 月 14 日開(kāi)始回校學(xué)習(xí)。 所以，在這種情況下，除特殊情況外，我堅(jiān)持每天都跟班查班，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良現(xiàn)象，與學(xué)生談心，鼓勵(lì)學(xué)生克服不良情緒，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閷⒔?8 個(gè)月沒(méi)有碰文化課， 400 分以上的學(xué)生只有 3 人，大部分學(xué)生的成績(jī)都在兩三百分，這容易造成學(xué)生對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)失去信心。并且在班級(jí)歷次大考后舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1