致青年教師心得體會-展示頁
2024-09-02 23:49本頁面
【正文】 氣氛沉悶時，我又應(yīng)怎樣調(diào)動氣氛，讓大家活躍起來 。經(jīng)過大腦的快速運轉(zhuǎn)之后，及時適當(dāng)?shù)卣{(diào)整我的教學(xué)設(shè)計。當(dāng)我開始進入角色時，依據(jù)教學(xué)設(shè)計進行講學(xué)，那是必須的，但我不能死抱設(shè)計而不知靈活應(yīng)變。所以我首先要在精神面貌上作好文章。作好這一步，是至關(guān)重要的，好的開始是成功的一半。首先，我要學(xué)會研究教學(xué) —— 怎樣讓自己在課堂內(nèi)最有效的發(fā)揮 —— 我的學(xué)生能有最大的收獲 —— 不僅僅是知識的接受，還要有學(xué)習(xí)的熱情、有主動學(xué)習(xí)的渴望、有探究學(xué)習(xí)的能力以 及有提升內(nèi)心世界的愿望。為什么會討厭呢 ?—— 上課枯燥呆板，布置大量作業(yè)、知識含量低、知識范圍窄、知識老化、不懂裝懂、架子大、單純的知識灌輸、教學(xué)方法單一、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低等，往往是這一類老師的共同特征。 我要毫不猶豫地愛我的工作，愛我的教學(xué)，如何去愛，這還是一個很值得我去 思索探究學(xué)習(xí)的一個問題。每一個學(xué)生都不愿意自己被老師忽視、遺忘，希望自己在班上、在老師面前表現(xiàn)一下自己，證明給大家看，自己是多么的優(yōu)秀。我要發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔畚业膶W(xué)生，不管這個學(xué)生是誰，不管這個學(xué)生成績?nèi)绾?，不管這個學(xué)生長相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地愛他們。 致青年教師心得體會篇 1 看了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》，我從中受益匪淺，要想做一個好老師，不但但是知識上的給予，更是要付出更多的熱情，來感化每一個學(xué)生，挖掘他們的巨大潛能。 通過參加這次學(xué)校讀書活動，我再次溫習(xí)了一遍蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，雖然相隔的時代迥異，但大師思想的精華卻依然大放光彩。下面是為大家收集整理的致青年教師心得體會，歡迎大家閱讀。 首先，我要樹立一個信念 —— 天下沒有笨的學(xué)生，學(xué)生的心靈都是美好的、善良的。我深知這種愛的力量對一個學(xué)生來說是多么的重要。其實這種需要是每個學(xué)生的正常的心理需要，作為老師，是不能忽視這一點的。當(dāng)我是學(xué)生的時候，我常常會有討厭上課的經(jīng)歷，這往往是因為我討厭這個老師?，F(xiàn)代的老師，顯然不能這樣下去，作為受過現(xiàn)代教育的新一代老師，我要有現(xiàn)代的教學(xué)。 課堂之前，我應(yīng)該怎樣做呢 ?我需要認真思考以下這些問題 —— “ 這節(jié)課我要教給學(xué)生什么 ?最重要的是什么 ?最難教
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