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蘇教版選修項羽本紀教案及練習-展示頁

2024-12-02 00:27本頁面
  

【正文】 以故事得已。 ③以是知其能。 重點實虛詞: ①又不肯竟學。 吳中起兵 —— 事業(yè)的起點 巨鹿之戰(zhàn) —— 功業(yè)的頂點 鴻門宴 —— 由盛而衰的轉折點 垓下自刎 —— 英雄末路的終點 (四)研究文本第一、二部分 活用詞: 毋妄言,族矣。 (二)瀏覽預習課文 ( 1)劃出難讀難理解的詞,利用工具書,獨立完成。通篇文章氣勢磅礴,情節(jié)起伏,場面壯闊,脈絡清楚,疏密相間,語言生動,成為我國文學史上的一篇不朽佳作。 《項羽本紀》是《史記》傳記中最精彩的一篇,達到了思想和藝術的高度統(tǒng)一。在進行粗線條的勾勒,有意地夸張了整體之后,司馬遷便抓住了幾個點睛處,工筆細描,刻意求精。 《項羽本紀》在刻畫人物性格方面,運用了多種藝術手法。《項羽本紀》正是在廣闊的歷史背景下寫人,在寫人的過程中寫戰(zhàn)爭,二者相得益彰。 《項羽本紀》以描繪項羽這一人物的形象、刻畫這一人物的性格為主,同時也生動地敘寫了戰(zhàn)爭。他既是一個力拔山、氣蓋世、“近古以來未嘗有”的英雄,又是一個性情暴戾、優(yōu)柔寡斷、只知用武不諳機謀的匹夫。 學會運用正確的觀點分析評價歷史人物。 《項羽本紀》 二 . 學習目標: 積累掌握古漢語字詞句的基本用法。 體會《史記》的語言藝術特點與風格,學習《史記》的人物刻畫藝術。 三 . 學習過程: (一)概括介紹: 《項羽本紀》就是通過秦末農民大起義和楚漢之爭的宏闊歷史場面,生動而又深刻地描述了項羽一生。司馬遷巧妙地把項羽性格中矛盾的各個側面,有機地統(tǒng)一于這一鴻篇巨制之中,雖然不乏深刻的撻伐,但更多的 卻是由衷的惋惜和同情。披卷讀之,既可以聞見戰(zhàn)場上的血腥,聽到戰(zhàn)馬的嘶鳴和勇士們的猛吼,又可以看見項羽披甲持戟,嗔目而叱,大呼馳下,潰圍,斬將,刈旗的神態(tài)與身影。戰(zhàn)爭因人物而生動、壯觀,人物因戰(zhàn)爭而更顯生動、奇?zhèn)?。項羽少時的粗疏學淺,長大以后的勇力過人,只是略略幾筆帶過,直到消滅秦軍主力、扭轉戰(zhàn) 局的巨鹿大戰(zhàn),破釜沉舟,威震諸侯,也還只是從側面用筆,通過寫諸侯軍的觀望、恐懼、畏服,把一個鐵骨錚錚的八尺大漢頂天立地地展現在讀者眼前。鴻門宴場面的極力鋪排,垓下之圍悲劇氣氛的縱筆渲染,烏江自刎時神態(tài)的精雕細刻,都寫得活靈活現,有形有神,有言有情,形與神、言與情融合一體。它猶如一幅逼真?zhèn)魃竦挠⑿坌は癞?,色彩鮮明;又像一張秦漢之際的政治軍事形勢圖,錯綜 有序。文中破釜沉舟、鴻門宴、四面楚歌、烏江自刎等故事,早已家喻戶曉,歷代傳誦。 ( 2)速讀課文,思考:課文節(jié)選部分共講了幾方面的內容? 明確: 第一部分:項羽家世(第 1 自然段) 第二部分:少年言志(第 2 自然段) 第三部分:巨鹿之戰(zhàn)(第 3 自然段) 第四部分:霸王別姬(第 4 自然段) 第五部分:東城之戰(zhàn)(第 5 自然段) 第六部分:烏江自刎與尾聲 (第 6—— 8 自然段) 第七部分:項羽本紀贊(第 9 自然段) (三)項羽成長個人小檔案 明確:《項羽本紀》全面記載了項羽生平事業(yè)的興盛衰亡的歷程,其中著重描繪了這個英雄 人物短暫而波瀾起伏的四個階段。 梁以此奇籍。 ②陰以兵法部勒賓客及子弟。 古今異義詞。 重點句: 為秦王翦 所戮者也。(倒裝句) 與籍避仇于吳中(狀語后置) 有一個成語出自這兩段,請找出來。②祖父為秦所戮。生為將門虎子 ,這是項羽興兵起義的資本,是成就英雄霸業(yè)的奠基。為項羽以后忠貞不二,志在滅秦 ,嫉惡如仇,馳騁疆場,沖鋒陷陣,置生死于度外注入了激情。一是少時學情。二是觀始皇游。(少時言語不俗的還有哪些?提示:劉邦見始皇:“大丈夫當如是也?!敝芏鱽恚骸盀橹腥A之崛起而讀書。 (五) 瀏覽閱讀第三、四自然段,劃出重點詞句。 活用詞:①皆沉船 ,破釜甑 ,燒廬舍②無不膝行而前 重點實虛詞:①九戰(zhàn),絕其甬道② 楚兵冠諸侯③諸侯皆屬焉 古今異義: 諸侯軍救巨鹿下者十余壁。②諸侯軍救巨鹿下者十余壁。讀后請思考這段文字在敘述的句式、節(jié)奏方面有何特點?和所要表達的內容有何聯系? 明確:采用了句式短小,鏗鏘有力的短句作排比(整句)。 三個“無不”兩個“莫敢”用了什么表現手法?表現了什么? 明確:側面烘托。這是項羽功業(yè)的巔峰,展現了他的將帥神威。 三 點撥:巨鹿之戰(zhàn)的意義。一是消滅了秦軍主力,奠定了義軍勝利的基礎。三是轉移了秦王朝的注意力,為劉邦從南路長驅直入函谷關創(chuàng)造了條件。 明確: 重點詞: 項王軍壁垓下(名作動) 項王則夜起(名作狀) 時不利兮騅不逝 重點句: 是何楚人之多也 飲于帳中 五 思考: 比較項羽《垓下歌》與劉邦《大風歌》,各自表現的思想有何不同? 明確:《垓下歌》表現的是項羽面臨絕境之時?!洞箫L歌》是劉邦得到天下,平息淮南王英布叛亂,得勝還朝,路途回歸故里的一種張狂之辭,但之中又隱藏著濃濃的恐懼與悲哀。可惜的是,極少有人提到這首歌,極少有人知道有這么一首歌。大王意氣盡,賤妾何聊生 ? 試賞析下面這首詩?!皾h兵已略地,四方楚歌聲。從字面看這是對偶,“大王 ”對“賤妾”,“意氣盡”對“何聊生”,這樣的組織對偶,實際是旗幟鮮明地將自身與項羽的生死聯在了一起。
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