【正文】 快樂(lè)的情感。 ，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。 ，引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的？ 提示：唱歌跳舞、舉辦活動(dòng)、送元旦賀卡等。 教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五 一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦等） 教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（ 1月 1日，新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天） 教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是什么意思嗎？ 提示：元旦是在 1月 1日， “ 元 ” 是開(kāi)始、第一的意思； “ 旦 ” 是早晨、一天的意思。 四、活動(dòng)重難點(diǎn) 理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。 元旦活動(dòng)方案 2024 精選篇 2 一、開(kāi)展活動(dòng) 認(rèn)識(shí)元旦 二、活動(dòng)目標(biāo) 1月 1日是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天； ，又長(zhǎng)大了一歲； 。幼兒跟著音樂(lè)圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)一停，大家就搶小椅子坐，沒(méi)有搶到的回去，然后拿掉一個(gè)小椅子，看到最后誰(shuí)能搶到最后一把小椅子。 (三 )、第三輪擊鼓傳花 幼兒集體節(jié)目：歌曲大聯(lián)唱《寶寶不怕冷》、《小象愛(ài)媽媽》等等 游戲：搶椅子。 (二 )、第二輪擊鼓傳花 幼兒集體節(jié)目，《快樂(lè)歐伯拉》 游戲：誰(shuí)的力氣大 (吹氣球比賽 )游戲準(zhǔn)備：氣球 游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組 6人。 師幼游戲：魔毯 游戲準(zhǔn)備：報(bào)紙 游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組 2對(duì)。每輪結(jié)束后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目。祝大家新年快樂(lè) !過(guò)年啦 ??( 教師敲鼓 ) 放音樂(lè)，大家齊唱《新年好》 二、主題活動(dòng)： 以擊鼓傳花的形式展開(kāi)，鼓聲落，花落到誰(shuí)的手中，幼兒便表演一個(gè)節(jié)目 (幼兒的特長(zhǎng)展示或者是與同伴共同表演 )。 活動(dòng)形式： 擊鼓傳花 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)場(chǎng)： 幼兒一起致新年賀詞： 祝老師們工作順利 。 通過(guò)游戲，感受溫馨的同伴之間的友好情感。下面是小編為大家整理的慶祝元旦活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。元旦活動(dòng)方案通用【 15篇】 2024年 元旦是一個(gè)新的開(kāi)始，意味著對(duì)未來(lái)的希望和憧憬。人們會(huì)在這個(gè)時(shí)候制定計(jì)劃，對(duì)未來(lái)做出規(guī)劃。 元旦活動(dòng)方案 2024 精選篇 1 活動(dòng)目標(biāo)： 感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(zhǎng)大一歲，有成長(zhǎng)的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。 展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂(lè)觀、大方的品質(zhì)。身體健康 !祝小朋友快快樂(lè)樂(lè) 。共三輪，每輪三次 。 (一 )、第一輪擊鼓傳花 幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說(shuō)》、《古詩(shī)吟唱》。教師和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個(gè)組的報(bào)紙踩得最小，哪個(gè)組 獲勝。每位幼兒拿一個(gè)氣球，游戲開(kāi)始后先將氣球吹大獲勝。游戲準(zhǔn)備：椅子 6個(gè) 游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組 5對(duì)。 三、活動(dòng)結(jié)束：為幼兒分發(fā)新年禮物。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。 五、活動(dòng)過(guò)程 ，交流自己知道的一些節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 “ 元旦 ” 就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。 ，然后，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？ 提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法 ，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。 教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。幼兒通過(guò) “ 個(gè)人才藝展示 ” ，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。 三、活動(dòng)流程 第一部分：開(kāi)場(chǎng)（主持人） 第二部分：集體節(jié)目 第四部分：親子游戲 第五部分：游園活動(dòng)，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 。 ，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。 通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。 （ 2）幼兒分組朗誦兒歌，共 1 組，向家長(zhǎng)展示我們本學(xué)期所學(xué)的兒歌（ 3）親子朗誦（每班家長(zhǎng)報(bào)名，自愿參加 3組 — 5組，朗誦兒歌內(nèi)容自選） （本活動(dòng)穿插在幼兒表演中） （ 4）親子互動(dòng) 手工：做節(jié)日賀卡、節(jié)日煙花、粘貼節(jié)日氣球 （僅供參考，各班自選，有其他創(chuàng)意更好） 游戲：蘿卜蹲、搶椅子（游戲規(guī)則自定） （僅供參考，各班自選，有其他創(chuàng)意更好，選取活動(dòng)量小的游戲） （ 5）互動(dòng)表演：幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面共同表演手語(yǔ)舞蹈《感恩有你》《感謝》（二選一） 活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)后，家長(zhǎng)帶幼兒有序離園。 請(qǐng)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)至靜音。 二、文藝匯演主題： 人人參與、健康發(fā)展 —— “ 歌舞迎新慶元旦 ” 三、文藝匯演形式及內(nèi)容： 在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展的健康、積極、文明、高雅的文藝活動(dòng)。 各年級(jí)組各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的意義，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，抓好各方面工作的落實(shí)。 這次活動(dòng)規(guī)模大，參與面廣，內(nèi)容豐富。根據(jù)各年級(jí)的具體節(jié)目形式，協(xié)調(diào)好輔導(dǎo)老師，有計(jì)劃地制定工作進(jìn)度和把握好活動(dòng)整體方案，積極有效地開(kāi)展工作。 通過(guò)本次活動(dòng)，充分利用社會(huì)力量，依托家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，共同策劃節(jié)目的排練。 節(jié)目和作品的質(zhì)量是這次活動(dòng)的重要內(nèi)容。 五、時(shí)間安排： 12月下旬（具體時(shí)間、地點(diǎn)由各校區(qū)分管校長(zhǎng)決定。 ) 六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立 (作品 )獎(jiǎng)：按節(jié)目質(zhì)量分別設(shè)置最佳表演獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。 元旦活動(dòng)方案 2024 精選篇 6 一、活動(dòng)目的 : 在新年到來(lái)之際 ,通過(guò)迎新年慶?；顒?dòng)的開(kāi)展 ,了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化 ,綜合展現(xiàn)學(xué)生的各種特長(zhǎng) ,鍛煉學(xué)生的自主管理能力 ,增加師生之間的感情 ,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 三、活動(dòng)時(shí)間 : 20__年 12月 31日下午 1:303::05 四、活動(dòng)地點(diǎn) : 一 (7)班教室 五、活動(dòng)過(guò)程 : 甲 :時(shí)間過(guò)得飛快 , 乙 :轉(zhuǎn)眼間 ,就到了 20__年的最后一天 ! 丙 :回憶我們?cè)谝黄鸸餐冗^(guò)的四個(gè)月 , 丁 :展望未來(lái)美好的前程 , 甲 :讓我們立足新起點(diǎn) , 乙 :走向新的 .一年 , 合 :一 (7)“ 傾聽(tīng)成長(zhǎng)的氣息 ” 元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 甲 :我們是快樂(lè)的天使 , 乙 :我們是幸福的一代 , 丙 :爸爸、媽媽用愛(ài)哺育我們成長(zhǎng) , 丁 :老師用愛(ài)教育我們成才 ! 甲 :四個(gè)月來(lái) ,在老師的辛勤培育下 , 乙 :我們學(xué)會(huì)了 a、 o、 e?? 丙 :我們學(xué)會(huì)了 3?? 丁 :我們學(xué)會(huì)了 a、 b、 c?? 甲 :請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的詩(shī)朗誦《哦 ,老師 !》 乙 :我們中華民族具有 5千年的燦爛文明的歷史 , 丙 :成語(yǔ)是我們優(yōu)秀的文化遺產(chǎn) , 丁 :成語(yǔ)將使我們的語(yǔ)言更加生動(dòng) ,會(huì)使我們的文章更加精彩 , 甲 :讓我們一起來(lái)做游戲 “ 成語(yǔ)大比拼 ” 乙 :中華民族有上下五千年的文明史 , 丙 :古代詩(shī)歌達(dá)到了登峰造極的地步 , 丁 :讓我們來(lái)進(jìn)行 “ 古詩(shī)大比拼 ” 甲 :四個(gè)月來(lái) ,我們一 (7)班的全體同學(xué) , 乙 :團(tuán)結(jié)友愛(ài) ,互相幫助 , 丙