【正文】 一 (7)班教室 五、活動過程 : 甲 :時間過得飛快 , 乙 :轉(zhuǎn)眼間 ,就到了 20__年的最后一天 ! 丙 :回憶我們在一起共同度過的四個月 , 丁 :展望未來美好的前程 , 甲 :讓我們立足新起點 , 乙 :走向新的 .一年 , 合 :一 (7)“ 傾聽成長的氣息 ” 元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。 節(jié)目和作品的質(zhì)量是這次活動的重要內(nèi)容。 各年級組各班級要充分認識這次活動的意義，組織學(xué)生全員參與，促進素質(zhì)教育的實施，抓好各方面工作的落實。 通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。幼兒通過 “ 個人才藝展示 ” ，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。 五、活動過程 ，交流自己知道的一些節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。每位幼兒拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹大獲勝。身體健康 !祝小朋友快快樂樂 。元旦活動方案通用【 15篇】 2024年 元旦是一個新的開始，意味著對未來的希望和憧憬。祝大家新年快樂 !過年啦 ??( 教師敲鼓 ) 放音樂，大家齊唱《新年好》 二、主題活動： 以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目 (幼兒的特長展示或者是與同伴共同表演 )。 (三 )、第三輪擊鼓傳花 幼兒集體節(jié)目：歌曲大聯(lián)唱《寶寶不怕冷》、《小象愛媽媽》等等 游戲：搶椅子。 教師提問：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五 一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦等） 教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（ 1月 1日，新一年的到來，是一年開始的第一天） 教師提問：小朋友們，你們知道元旦是什么意思嗎？ 提示：元旦是在 1月 1日， “ 元 ” 是開始、第一的意思； “ 旦 ” 是早晨、一天的意思。 二、活動準備 提前與家長聯(lián)系，和孩子一起編排好節(jié)目；提前做好教室環(huán)境的布置。 三、活動時間： 定于 20__年 12月 29 日上午 8:30 四、活動地點： 幼兒園各班教室 五、活動對象： 全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動） 六、活動流程： 請家長簽到并按照秩序坐在孩子的后面 活動開始 （ 1）幼兒集體朗誦詩歌（各班自選），感謝爸爸媽媽的到來。 2．明確分工，通力協(xié)作。各班級要樹立質(zhì)量意識，認真選定表演節(jié)目和作品，確保本次文藝匯演有效開展。 甲 :在這辭舊迎新的時刻 , 乙 :我們感到無比快樂 ! 丙 :請聽歌曲《假如幸福你就拍拍手》。以年級組教師（或者部分代表）組隊。 三、報名時間： __年 12 月 23日前。 六、報名組織時間 宣傳發(fā)動： 12 月 8日至 12月 12日； 乒乓球、象棋比賽： 12 月 12 日至 12月 19 日報名， 12 月 25 日至 12 月 30 日預(yù)賽， 1 月 1 日決賽。在班級工作的開展中，家長們也用他們自我的方式來參與著，結(jié)合主題的開展及家長工作的需要，我們設(shè)計了此次活動。家長會。 游戲三：毛毛蟲 目的： 提高幼兒身體協(xié)調(diào)本事和平衡本事。 游戲五：拍球接力 目的： 練習(xí)幼兒拍接球的技能。 樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。 活動時盡可能到人少的地方參加活動。 幼兒表演 兒歌《老師的手》、《別說我小》 歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》 親子游戲：運氣球 目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。此游戲進行 1次。 幼兒表演 兒歌《小熊砍樹》、《新年》 歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》 4 活動后期 活動反思： 20__年元旦是一個充滿歡聲笑語的日子，因為在這個愉快的日子里，我們陽光幼兒園中班 “ 愛在中一 ”元旦親子活動也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。愛永恒，信任地久天長 !讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風帆 !讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航 !感謝各位家長對本次活動的大力支持，__幼兒園托段 “ 寶寶一家親 —— 迎新年親子同樂活動 ” 到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安 ! 元旦活動方案 2024 精選篇 11 活動目標： 為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。 二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡 教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？ 教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。 提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。紀念獎 30名，獎金 X0X30=X00 元 。 節(jié)目排練 (完成期限： 20__年 12月 01日 —— 20__年 12月 25日 ) 負責人：人力資源行政部李 X 演出現(xiàn)場排演，音效設(shè)備設(shè)施到位，計劃排演 1次。 1道具準備 負責人：采購課、節(jié)目組 負責晚會各種游戲道具的準備和傳遞。 ？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。 ，錄影，留下孩子成長的足跡。 ② 贊助商確定，由宣傳組負責。 （ 3）晚會倒計時期（待定）：本階段主要完成晚會全過程確定（包括節(jié)目單確定）、第一次彩排、領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地確定、媒體報道確定、費用收集。 體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。 幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。 游戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？ 請每個幼兒照樣子說一說，做一做。 活動準備 不同顏色的禮物盒。節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目。 ① 節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負責及監(jiān)督，地點待定。 任務(wù)： a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬； b、現(xiàn)場攝影及ｄｖ攝像，以留作紀念或作為宣傳資料； c、晚會結(jié)束后聯(lián)系媒體進行報道。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。 八、頒獎、抽獎嘉賓： 負責人： (總經(jīng)理 )、 (待定 )、 (員工代表 )、 (管理代表 ) (領(lǐng)班代表 ) 為相應(yīng)的獲獎?wù)哌M行現(xiàn)場頒獎 。 禮儀組 (完成期限：晚會當天 ) 負責人：高 X負責大堂接待佳賓，并給予引導(dǎo) 音響設(shè)備組： 負責人：趙 X負責現(xiàn)場音響設(shè)備安裝調(diào)試和 DJ及碟片音樂工作 現(xiàn)場準備工作人員：辦公室所有文員，由財務(wù)陳香帶隊 負責分配觀眾食品并發(fā)放到位，晚會開始前負責發(fā)放彩旗、熒光棒等互動道具，發(fā)放抽獎號碼，擔當頒獎禮儀，為嘉賓準備好水果、茶水，嘉賓上臺時進行引導(dǎo)等一切有關(guān)晚會的服務(wù)性工作。 禮儀組：供應(yīng)商接待組 ()、客戶接待組 (秦 X)、業(yè)界接待組 (戴 X)、內(nèi)部人員接待組 (陳 X)。 元旦活動方案 2024 精選篇 12 一、目的： 慶輝煌 20__，迎燦爛 20__元旦晚會 通過 “ 元旦 ” 晚會豐富全體員工的業(yè)余文化生活，提高凝聚力、增強團隊精神，優(yōu)化企業(yè)文化。 教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。 讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達本事和思維本事。此次活動重在體現(xiàn) “