【摘要】安塞腰鼓教學設計示例一、教學目標1.情感目標:.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,激發(fā)學生對人生的思考。2.知識目標:品味排比句式的節(jié)奏、氣勢與激情。3.能力目標:能夠借鑒本文的寫作方法,寫作技巧,并把它們運用到平常的寫作當中去。二、學法引導:安塞腰鼓是產生于北方黃土高原上的—種民間藝術,充滿原始的
2024-12-01 23:54
【摘要】《獵狐》教學目標1.培養(yǎng)自主探究性閱讀的能力。2.培養(yǎng)在通讀文本的基礎上,個性化解讀文本的習慣。3.了解這篇小說在寫人敘事等方面的特點。4.讓學生通過與文本對話獲得情感體驗。教學重點培養(yǎng)運用研究性學習方式解讀較長小說的能力。學習內容整體感悟本文可以作為一篇成長小
2024-12-17 02:23
【摘要】《海思》知識與能力:1.理解作者由海而產生的聯(lián)想和深邃的思考。2.理清文章結構,學習用自己的話概括文章的主要內容。3.品味大氣磅礴的語言,感受大散文的魅力。過程與方法:1.提取信息,學習寫閱讀提要。2.從作者思考問題的方式中學到自己能學到的東西。情
2024-12-01 23:53
【摘要】教學構想:《體育頌》這首散文詩熱烈、充滿激情的歌頌了體育,把體育看成是美麗、正義、勇氣、榮譽、健康、進步與和平的化身。全詩高度評價了體育在現(xiàn)代社會的功能和作用。這篇課文是一首散文詩,詩人用充滿詩意的形象化的語言贊頌體育,每段以“啊”字開頭奠定了抒情色彩,每一自然段都可以從句末找到押韻的文字,例如第一段就有“力”、“地”、“已”、“意”、“地”,其
2024-12-01 23:55
【摘要】21特別營救[三維目標]1.學習在閱讀中充分利用有效信息解讀文本。學習跟蹤閱讀的方法,并在學習中參與事件,發(fā)表自己的看法。2.在閱讀過程中凈化心靈、完善人格,實現(xiàn)在閱讀中成長。培養(yǎng)跟蹤閱讀的意識,在閱讀中培養(yǎng)社會責任感。[預習導引]1.目標點擊(1)學習在閱讀中充分利用有
2024-12-01 21:00
【摘要】一、教材分析《聽潮》這篇抒情散文,以“我”和“妻子”觀賞大海的落潮→漲潮→高潮為線索(詳細描繪了這三種狀態(tài)的大海),以欣喜之情為基調,以“聽”字統(tǒng)領全文,貫穿始終。落潮寫靜,漲潮寫動;靜時柔情脈脈,動時雄健奔放,剛柔相濟,相得益彰。作者對大海的深情,融注在各種景物中,以物我交融來抒發(fā)贊賞之情。本文為我們描述了三幅大海圖,即海
2024-12-01 19:43
【摘要】《鼎湖山聽泉》教學設計九上 教學目標: ,通過誦讀體味作者的思想感情。 ,提高學生的審美能力。 ,并領悟話語中蘊含的哲理。 ,培養(yǎng)熱愛自然、保護環(huán)境的意識。 教...
2024-12-06 01:35
【摘要】《鼎湖山聽泉》說課稿趙河一中:王黎劍一、教材分析與處理(一)、說教材內容:《鼎湖山聽泉》是蘇教版初中語文九年級(上)第一單元以“寫景為主題”的開篇課文。本課上承八年級(上)第四單元,下連后三篇散文。課文以游蹤為線索,記敘了在景區(qū)的所見、所聞、所感,以寫在鼎湖山聽泉的感受為中心,語言優(yōu)美,詞匯豐富,表達了作者對鼎湖山泉水的喜愛,對大自然的
2024-12-02 00:38
【摘要】鼎湖山聽泉課型:新授主備人:楊繼新審核人:使用時間:11、09學習目標:1、試著研讀課文,能理解出文章的意圖,品味出作品的妙處。2、能說出本文是怎樣扣住“泉”字,抓住“聽”字來組合材料的。3、背本文精彩片段,體會語言的形象生動和典雅凝重。一、課前預習1.查閱關于鼎
2024-12-17 03:12
【摘要】《駱駝賦》教學案【教學目標】1、學會整體把握文章內容;2、理解并深入探究文章主旨;3、品味語言,體會細節(jié)描寫和環(huán)境描寫對刻畫人物、表現(xiàn)主題的作用。【重點難點】重點:目標3難點:目標2
【摘要】《明月幾時有》教學設計一、教學背景分析1、教材分析《明月幾時有》選自初中語文新課標第四冊第五單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同,風格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產之一,在中學階段對學生進行詩詞學習,可以使學生學習和繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產。并能在這個學習過程中受到愛國主義教育,培養(yǎng)積極樂觀
【摘要】教學目標:知識與能力1.學會從說明性文字中提取重要信息。2.學習圍繞一個話題從多方面進行說明的方法。過程與方法在快速閱讀的基礎上提取重要信息,然后重組信息,編寫閱讀提要。通過查找資料等方式豐富環(huán)保知識。情感態(tài)度與價值觀了解海洋對人類的重要性,培養(yǎng)環(huán)保意識和社
2024-12-17 07:57
【摘要】武隆實驗中學羅敏會潮?由于月球和太陽引力的作用。引起海水水面周期性的升降現(xiàn)象,稱為潮汐。海面上漲,海水涌上海岸,叫漲潮。海面下降,海水從岸上后退叫落潮。世界上大多數(shù)地方的海水每晝夜都有兩次漲落現(xiàn)象,白天海水漲的現(xiàn)象稱“潮”,晚間海水上漲的現(xiàn)象稱“汐”。教學目標:1、反復朗讀,學習本文運用文字描寫聲音
2024-12-20 06:50
【摘要】課題綜合性學習:珍愛生命課時1教學目標知識與能力學習如何做策劃方案。過程與方法策劃并參與一次以“珍愛生命”為主題的宣傳活動。情感與價值強化珍愛生命的意識,感悟生命的意義及生命的價值。教學方法引導、實踐。重難點策劃并參與一次以“珍愛生命”為主題的宣傳活動。教學過程教師活
【摘要】鼎湖山聽泉謝大光實驗中學韓慶麗第一課時教學目標:1、識記文中的生字詞2、在誦讀中理解作者的寫作思路及發(fā)展的脈絡3、能分析課文取材和組材的特點教學重點:1、識記文中的生字詞2、在誦讀中理解作者的寫作思路及發(fā)展的脈絡教學難點:1、在誦讀中理解作者的寫作思路及發(fā)展的脈絡
2024-12-17 03:40